口语交际：即兴发言（教案）2023-2024学年部编版语文六年级下册.docx

口语交际：即兴发言（教案）2023-2024学年部编版语文六年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版语文六年级下册的口语交际部分，具体章节为“即兴发言”。教学内容旨在通过教材中的相关话题，引导学生进行口语表达和交际练习，提高学生的口语表达能力和交际能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在之前的学习中已经掌握了基本的口语交际技巧，如问候、介绍、询问等。

2.学生已经能够根据话题进行简单的口语表达和交流。

3.学生已经具备了一定的语言组织和表达能力，能够根据话题进行思考和表达。

本节课将通过教材中的话题，进一步锻炼学生的口语交际能力，让学生能够在即兴发言的情境下，运用已有的知识和技能，进行有效的口语表达和交流。教学内容将与学生已有知识紧密相连，通过实际操作和练习，巩固和提升学生的口语交际能力。

核心素养目标

1.培养学生的口语表达和交际能力，使其能够根据话题进行清晰、连贯的口语表达和交流。

2.培养学生的思维能力和创造力，使其能够在即兴发言的情境下，灵活运用语言组织和表达能力，进行创新性的思考和表达。

3.培养学生的合作精神，使其能够在小组讨论和交流中，积极参与、倾听他人意见，并进行有效的沟通和合作。

4.培养学生的文化意识，使其能够理解和尊重不同的文化背景和观点，进行跨文化的口语交际。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是培养学生的口语交际能力，使学生能够根据给定的话题进行清晰、连贯的口语表达和交流。教学重点包括：

-理解话题：学生需要理解教材中给定的话题，并能够围绕话题进行思考和表达。

-语言组织和表达：学生需要运用合适的语言组织和表达方式，清晰地表达自己的观点和想法。

-交流与互动：学生需要积极参与小组讨论和交流，倾听他人的意见，并进行有效的沟通和合作。

例如，在教材中给定的话题是“我的梦想”，学生需要围绕这个话题进行思考和表达。学生需要运用合适的语言组织和表达方式，清晰地表达自己的梦想，并能够与他人进行交流和互动。

2.教学难点

本节课的难点内容是学生在即兴发言的情境下，灵活运用语言组织和表达能力，进行创新性的思考和表达。教学难点包括：

-创新性思考：学生需要能够独立思考，提出新颖的观点和想法。

-语言运用能力：学生需要运用丰富的词汇和句型，进行准确、流畅的表达。

-应对突发情况：学生需要能够应对突发情况，灵活调整自己的思考和表达方式。

例如，在教材中给定的话题是“未来的交通工具”，学生需要提出自己对于未来交通工具的创新性想法，并运用丰富的词汇和句型进行准确、流畅的表达。同时，学生需要能够应对突发情况，例如他人提出质疑或反对意见，灵活调整自己的思考和表达方式。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解教材中的相关话题，引导学生理解和掌握口语交际的基本技巧和要点。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们在讨论中互相交流、互相倾听，提高他们的口语表达能力和交际能力。

（3）实验法：设计一些口语交际的实验活动，让学生在实验中亲身体验和实践口语交际的技巧和方法。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示教材中的话题相关的图片、视频等，激发学生的兴趣和参与度。

（2）教学软件：使用一些口语交际教学软件，如语音识别软件，让学生进行口语练习和反馈。

（3）网络资源：利用网络资源，如在线口语交际平台，提供更多的实践机会和口语交际场景，让学生进行更多的口语练习和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“即兴发言”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解口语交际的基本技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“即兴发言”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“即兴发言”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解口语交际的基本技巧，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中