Unit 8 Section A 2a-2d 教案2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版）.docx

Unit8SectionA2a-2d教案2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年七年级英语下册同步教学——Unit8SectionA2a-2d

2.教学年级和班级：七年级英语一班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit8SectionA2a-2d，学生将能够：

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写与本节课主题相关的词汇和句子，提高他们的语言表达能力。

2.文化意识：通过学习西方节日，学生能够了解和尊重不同文化，培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、比较不同的节日，学生能够培养他们的批判性思维和逻辑思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习，学生能够培养他们的自主学习能力、合作能力和信息处理能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课重点教授与节日相关的词汇，如Christmas,Easter,Thanksgiving等。教师需要明确这些词汇的拼写、含义和用法，并通过例句和练习帮助学生掌握。

（2）句子结构：本节课涉及到的句子结构较为复杂，如定语从句、宾语从句等。教师需要通过实例讲解和练习，使学生掌握这些句型的用法和构成。

（3）文化背景：西方节日的文化背景和传统是本节课的重点。教师需要通过讲解、图片、视频等手段，使学生了解并尊重这些文化差异。

2.教学难点：

（1）词汇掌握：对于七年级学生来说，一些西方节日的词汇可能较为陌生，如Hanukkah、RoshHashanah等。教师需要通过图片、实物等直观手段，以及多次重复和练习，帮助学生记忆和掌握。

（2）句子理解：本节课的句子结构较为复杂，学生可能难以理解。教师需要通过分解句子、替换练习等方法，帮助学生逐步理解并掌握。

（3）文化差异：西方节日与我国节日的差异较大，学生可能难以理解其背后的文化和传统。教师需要通过讲解、讨论等方式，引导学生了解和尊重这些文化差异。

（4）语言输出：学生在运用所学知识进行语言表达时，可能存在词汇选择、句子结构运用不当等问题。教师需要提供充足的练习机会，引导学生正确运用所学知识进行表达。

（5）语法运用：本节课涉及到一般现在时、一般过去时等时态的用法。学生可能在运用这些时态时出现混淆。教师需要通过例句、练习等方式，帮助学生掌握这些时态的用法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版2023-2024学年七年级英语下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的节日图片、文化习俗图表、视频资料等多媒体资源，以便于学生更直观地了解和感受西方节日的氛围和文化背景。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位按照小组合作学习的形式进行布置，设置分组讨论区，以便于学生进行互动交流和合作学习。同时，预留出足够的空间供学生进行角色扮演等口语练习活动。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便于教师展示多媒体资源和进行课堂讲解。

6.学习单：设计一份学习单，包含本节课的主要知识点、词汇和练习题，以便于学生进行自主学习和复习。

7.答题卡：准备足够的答题卡，以便于学生在课堂上进行听力练习和答题。

8.奖励机制：准备小礼品或奖励贴纸，用于激励学生在课堂上积极参与和表现优秀。

9.教学PPT：制作一份详细的PPT，包含本节课的教学内容、例句、练习题等，以便于教师进行课堂讲解和引导学生进行互动练习。

10.学习资源：为学生提供一些额外的学习资源，如在线阅读材料、相关网站链接等，以便于学生进行课后自主学习和拓展。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西方节日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些西方节日吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于西方节日的图片或视频片段，让学生初步感受节日的魅力或特点。

简短介绍西方节日的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.西方节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西方节日的基本概念、组成部分和传统。

过程：

讲解西方节日的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍西方节日的组成部分或传统，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.西方节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入