Module 5 Unit 2 You can buy everything on the Internet教学设计2023-2024学年外研版七年级英语 下册.docx

Module5Unit2YoucanbuyeverythingontheInternet教学设计2023-2024学年外研版七年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module5Unit2YoucanbuyeverythingontheInternet教学设计2023-2024学年外研版七年级英语下册

课程基本信息

1.课程名称：外研版七年级英语下册Module5Unit2YoucanbuyeverythingontheInternet

2.教学年级和班级：七年级英语一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课核心词汇和句型，如buy,everything,ontheInternet,Youcan,等，并能够在真实情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解网络购物的普及和便利性，认识到不同国家的购物方式可能不同，增强对文化差异的敏感性和尊重意识。

3.思维品质：通过小组讨论、案例分析等教学活动，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生能够就网络购物的话题进行思考和表达自己的观点。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等教学活动，培养学生自主探究和合作交流的能力，使学生能够主动运用信息技术辅助英语学习，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.核心词汇和句型的学习：学生需要掌握本节课的核心词汇和句型，如buy,everything,ontheInternet,Youcan,等，并能够熟练运用。

2.听力理解：学生需要提高听力理解能力，能够听懂并在真实情境中运用所学语言进行交流。

难点：

1.网络购物文化的理解：学生可能对网络购物的普及和便利性不够了解，需要通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解和接受。

2.语言输出能力：学生可能存在口语表达不准确、语法错误等问题，需要通过小组讨论、角色扮演等互动活动，提供机会让学生practiceandimprovetheirlanguageoutput.

解决办法：

1.针对重点，通过多媒体教学、互动游戏等方式，激发学生的学习兴趣，提高词汇和句型的学习效果。

2.针对难点，可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动探究和思考，增强对网络购物文化的理解。同时，通过小组讨论、角色扮演等互动活动，提供机会让学生practiceandimprovetheirlanguageoutput,withteachersguidanceandfeedback.

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版七年级英语下册Module5Unit2的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如网络购物的图片、图表、视频等，以直观地展示网络购物的场景和过程，帮助学生更好地理解和记忆核心词汇和句型。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和展示区。在小组讨论区，设置若干个小组讨论桌，方便学生进行小组讨论和合作学习。在展示区，布置一个展示台，用于学生展示他们的学习成果和分享他们的观点。

5.教学工具：确保投影仪、计算机、音响等教学设备正常运行，以便使用多媒体资源和进行课堂演示。

6.网络资源：提前准备好网络购物相关的网站和在线资源，以便在课堂上进行网络搜索和信息查询。

7.互动游戏：准备一些与网络购物相关的互动游戏，如词汇接龙、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

8.学生作业：提前准备一些与本节课内容相关的作业题，如填空题、选择题、写作题等，用于巩固学生所学知识和检测学习效果。

9.教师指导资料：准备一些与本节课内容相关的教学指导资料，如教学计划、教学反思等，以便教师能够顺利进行课堂教学。

10.学习资料：为学生准备一些与网络购物相关的学习资料，如购物指南、消费者权益保护法等，以便学生能够深入了解网络购物的相关知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《YoucanbuyeverythingontheInternet》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否在网上购物过？有没有遇到过有趣的事情或困扰？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络购物的奥秘。