小学四上教学工作总结范文8篇.docxVIP

学校四上教学工作总结范文8篇

学校四上教学工作总结范文篇1

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，以新课程标准为引导，依据教内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味教具，课后及时对该课作出总结，有针对性地写好教学反思。

二、认真批改作业，收集错题。

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时做好学生错题的整理，并有针对性地进行加强练习，有效地让学生躲避犯同样的错误。

三、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。从而自发的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。通过一学期的努力，有两名后进生取得了较大的进步。

四、加强上课技能，提高教学质量。

讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强老师和学生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟识的情境，学生依据自身的生活经验回答出了很多不同的答案，这样除掉了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

数学课程标准提出：学校数学教学改革的紧要目标是变化学生的学习方式要让学生乐观自动地探究发现解决数学问题的方法发现数学的规律老师应当变动角色成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够自动地调动相关知识，乐观思维，通过自主学习，获得独立解决问题的本领。

我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。通过各种方式的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。有较强的组织纪律性，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要搭配老师上好每一节课。重视本领的培养和磨练，重视老师和学生的情感沟通。没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为伙伴，让他们敬重我，爱好我，理解我。

每件事情我都先做好而且用自身的行动告知学生，对工作要投入，认真，负责。利用课间和学生一起谈笑，一起沟通思想，了解情况，让学和真正爱好上数学。当然，工作中也存在较多的不足，如：如何让后进生更好更快地进步；如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道；如何注意平常积累自身的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，乐观实践，勤于积累，争取不绝地超出自身！

学校四上教学工作总结范文篇2

一转瞬，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情形。

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位老师我很清楚，自身的教学思想和教育观直接影响自身的教学方向、教学方法等。所以，我先从自身的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参加了教办组织的华南师范高校的博士生导师――郭思乐先生的“生本教育”的专题讲座，确立“教育实现的主体是学生”的教育思想。

二、不绝研究新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，透过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的资料和各个知识的关联点，做到了解并熟识教材。

三、支持并认真进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不但仅是抱支持的态度而且我自身也用实际行动去支持和认真进行课堂改革。

由于对于我们这些刚