湘艺版音乐 七年级下册 第七单元当兵的人 教案教案1000字.docx

湘艺版音乐七年级下册第七单元当兵的人教案教案1000字

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是湘艺版音乐七年级下册第七单元《当兵的人》。本单元以我国军人的形象和风貌为主题，通过学习《当兵的人》、《打靶归来》等经典歌曲，让学生感受军人的英勇无畏和无私奉献，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已经学习了《国歌》、《歌唱祖国》等歌曲，对我国的国歌和一些经典歌曲有了一定的了解，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生在音乐课上已经学习了一些基本的音乐知识，如音高、音长、节奏等，这些知识在本节课的学习中会得到进一步的应用和巩固。

3.学生在历史、语文等学科中已经了解了一些关于我国军人的知识和故事，对本节课的主题有了初步的认识和理解。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生对音乐的感知能力、审美能力和音乐表现能力，同时激发学生的爱国情怀和集体荣誉感。通过学习《当兵的人》等歌曲，让学生感受军人的英勇无畏和无私奉献，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。同时，通过音乐实践，提高学生的音乐表现能力和团队协作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《当兵的人》的演唱技巧，如音准、音色、节奏等。

2.歌曲《打靶归来》的旋律记忆和演唱。

难点：

1.学生对军人形象的认知和理解，以及对军人精神的感悟。

2.学生对歌曲《当兵的人》的情感投入和表达。

解决办法：

1.针对歌曲《当兵的人》的演唱技巧，通过示范、练习、分组合作等形式，帮助学生掌握正确的演唱方法。

2.对于歌曲《打靶归来》的旋律记忆和演唱，通过听歌、跟唱、集体合唱等方式，让学生熟悉并掌握歌曲的旋律。

3.对于学生对军人形象的认知和理解，通过展示军人图片、讲述军人故事、观看相关视频等形式，帮助学生更好地了解军人。

4.对于学生对歌曲《当兵的人》的情感投入和表达，通过引导、启发、情感共鸣等方式，激发学生的情感，提高他们的情感表达能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和实践法相结合的方式进行教学。讲授法主要用于讲解歌曲《当兵的人》和《打靶归来》的背景知识和演唱技巧；讨论法用于激发学生对军人形象的认知和理解，以及对军人精神的感悟；实践法则通过分组合作的形式，让学生在实践中掌握正确的演唱方法。

2.具体教学活动：

a.导入：通过播放歌曲《当兵的人》和《打靶归来》的音频，让学生初步感受歌曲的风格和情感。

b.讲授：教师讲解歌曲《当兵的人》和《打靶归来》的背景知识，如创作背景、歌词内涵等。

c.讨论：教师提出问题，引导学生讨论军人形象和军人精神的认知，以及歌曲所表达的情感。

d.实践：学生分组练习歌曲《当兵的人》和《打靶归来》，教师进行指导和点评。

e.展示：各组学生进行演唱展示，教师进行评价和总结。

3.教学媒体和资源的使用：

a.PPT：教师制作PPT，展示歌曲《当兵的人》和《打靶归来》的背景知识、歌词内涵等。

b.视频：播放相关军人视频，帮助学生更好地了解军人形象和军人精神。

c.在线工具：使用在线音乐播放器，方便学生听歌、学唱。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们来学习《音乐鉴赏》这一章节。在开始之前，我想问大家一个问题：你们在生活中是否喜欢听音乐？你们觉得音乐能给我们带来什么呢？（举例说明）这些问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这些问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解音乐鉴赏的基本概念。音乐鉴赏是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了音乐鉴赏在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高音乐素养。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调音乐鉴赏的技巧和注意事项这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与音乐鉴赏相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示音乐鉴赏的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“音乐鉴赏在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板