Unit 4 Section A (1a-2d)（教学设计）2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版，河北专版）.docx

Unit4SectionA(1a-2d)（教学设计）2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版，河北专版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课为人教版河北专版七年级英语下册Unit4SectionA(1a-2d)的同步教学内容。本节课主要围绕日常活动为主题，通过学习不同场景下的交际用语，如起床、吃早餐、上学等，让学生掌握一般现在时态的肯定句和否定句表达方式，以及情态动词can的用法。同时，通过听力练习和小组活动，提高学生的听说能力和合作意识。

本节课内容紧密结合学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，我将注重引导学生运用所学知识进行实际交流，培养他们的语言运用能力。同时，通过设置不同难度的任务，满足不同层次学生的学习需求，让每个学生在课堂上都能有所收获。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit4SectionA(1a-2d)的内容，学生将能够运用一般现在时态描述日常活动，并正确使用情态动词can。在过程中，提高学生的听说能力和团队协作能力，培养他们积极向上的学习态度和自主学习能力。

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写与日常活动相关的一般现在时态句子，并正确使用情态动词can。通过听力练习和小组活动，提高学生的实际语言运用能力。

2.文化意识：通过学习日常活动的话题，使学生了解不同文化背景下的交际方式，提高他们对英语文化的认知和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析不同场景下的交际用语，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够独立思考、分析问题和解决问题。

4.学习能力：引导学生运用自主、合作、探究的学习方式，培养他们主动获取知识、善于合作、勇于创新的学习品质。教师注重激发学生的学习兴趣，让他们在愉悦的氛围中学习英语。

重点难点及解决办法

本节课的重点是一般现在时态的肯定句和否定句表达方式，以及情态动词can的用法。难点在于学生对一般现在时态的理解和运用，以及情态动词can在不同情境下的正确使用。

解决办法：

1.针对一般现在时态的肯定句和否定句表达方式，可以通过例句展示、学生模仿、分组练习等方式，让学生在实际语境中感知和运用。

2.对于情态动词can的用法，可以通过情景剧创作、角色扮演等活动，让学生在具体情境中体会其意义和用法。

3.设计分层任务，针对不同层次的学生，提供不同程度的指导和支持，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

4.在教学过程中，鼓励学生提问和思考，及时解答他们的疑问，帮助他们克服学习困难。

5.结合听力练习，提高学生的听力理解能力，使他们能够更好地把握对话内容和语言信息。

6.通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神，让他们在互动交流中提高口语表达能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过模拟生活场景，让学生在真实的环境中学习英语，提高他们的语言运用能力。例如，在讲解日常活动时，可以组织学生进行角色扮演，模拟起床、吃早餐、上学等场景。

（2）任务型教学法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的合作意识和解决问题的能力。例如，让学生分组创作关于日常活动的短剧，并在班级内进行展示。

（3）差异教学法：关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学目标和教学策略，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提高。例如，为能力较强的学生提供更深层次的问题和任务，为能力较弱的学生提供更多的支持和帮助。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示图片、视频、音频等教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和注意力。例如，在讲解日常活动时，可以展示相关场景的图片和视频，让学生更直观地理解和学习。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，上传教学资源，布置和批改作业，进行课堂讨论等，提高教学效果和效率。例如，在课前上传本节课的教学计划和资料，让学生提前预习；课后布置在线作业，及时了解学生的学习情况。

（3）教学软件：运用教学软件，如英语口语练习软件、听力训练软件等，辅助教学，提高学生的听说能力。例如，在听力教学中，可以使用听力训练软件，让学生进行听写、听力理解等练习。

（4）小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过讨论、分享、互助等方式，培养他们的合作意识和团队精神，提高他们的语言运用能力。例如，在讲解情态动词can的用法时，可以让学生分组讨论不同情境下can的用法，并进行汇报。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要