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学校教育实习调查报告

我于20xx年11月16日被调配到xx学校进行教育实习，为期6周，实习内容包含两个方面，一是专业课美术的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我乐观地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。在此，我介绍一下自身的调查的结果，谈谈对学校美术教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不但仅是以前从理论上的认得。希望我的认得能对自身以后的工作有些效果。

首先，从老师的角度来谈一下美术教育的情况。

我调查发现，现在的美术课堂教学，老师所使用的大多数教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。美术老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，实现和学生沟通的目的。调查中有的美术老师对我说现在的学生比较懒，对非主科不是很重视，尤其是美术这门课，认为努力与否都不会影响到自身成绩的高处与低处。因而，你让他们回家画画的时候，大多数学生基本上是不画。因此上课要多提问题，这样才略使他们对这节美术课的内容有更多的了解。在美术教学的过程中确定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自身在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的学校的教学中很受欢迎，紧要的原因就是采用这种教学方法取得的效果比较理想，而且减少了老师板书所挥霍的时间。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，学生大多爱看图画，对图画的记忆很清楚，这就对美术这门课程的学习供应了较大的帮忙，但是这种教学方法还使得老师变得懈怠起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，与学生之间的互动也相对减少了。

在美术教学的过程中，老师对学生的创造力的开发比绘画本领的提高重视得多，由于创造力是需要从小培养的，对人生产生较大影响的，而动手本领却是家长们过分重视的。调查中，老师采用的大部分是通过提问和回答，讲出和画出自身想法这些与学生互动的教学方法方法。在美术课堂上，老师很少会亲自动手来画给学生看，由于这样会容易导致学生临摹老师的绘画方法，从而导致学生自身没有动脑去想自身该怎么画。所以老师就更好的利用了多媒体工具电脑、电视等，从而从审美和创造的方向提高学生的本领。

在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够依据自身所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。她的语言也十分的幽默，还不时地做一些动作，收到了特别好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。

其次，从学生的角度来谈一下美术学习的情况。

在调查中，部分学生对我公开表示他们对美术学习不感兴趣，不想学美术。他们认为自身又不想成为画家，美术学得再好也没有多大用，况且自身考试时得分低也不会受回回到家中中长责备。现在的学生是多么有个性，想学好美术的还是有不少的。学生对现代化的教学手法一开始还是比较爱好的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。终归学校生或许还是不绝需要被一些新鲜事物来刺激一下的。

大部分学生爱好那种上课幽默的，不爱批判学生的，能够和学生特别好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自身，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加猛烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的顽皮，同他们做好伙伴，而不是老师用一种居高临下的气派去对待他们。而且，有的学生还爱好关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自身在教学中更好地开展工作。

通过以上的调查，我认为在今后的美术教学中，老师应当注意以下几个问题：一、培养学生学习美术的兴趣，只有学生对他所学的科目提愉快趣了他们才有可能学有所成!二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感。

三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分敬重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲敬重，不但仅只是要求学生敬重老师，而且还要求老师敬重学生，作为一个老师要知道，你只有敬重学生，学生才略更好地敬重你。另外，对于成绩差的学生也要乐观地鼓舞他去学习，这样的学生只要一有进步，就应当及时称赞，