《第12节 规划演示文稿》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术北师大版七年级上册.docx

《第12节规划演示文稿》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术北师大版七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第12节规划演示文稿》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术北师大版七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《第12节规划演示文稿》

2.教学年级和班级：初中信息技术北师大版七年级上册

3.授课时间：2023年9月15日8:00-8:45

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：学生能够认识到演示文稿在表达和传递信息中的重要作用，并能够根据不同的演示目的和对象，选择合适的演示文稿类型。

2.计算思维：学生能够运用计算思维，对演示文稿的内容进行合理规划和组织，通过添加动画、链接等元素，增强演示效果。

3.数字化学习与创新：学生能够运用数字化工具和技术，设计出具有创意的演示文稿，表达自己的观点和想法。

4.信息社会责任：学生能够遵守网络道德规范，不侵犯他人知识产权，尊重他人的劳动成果，合理使用信息资源。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级的学生已经在信息技术课程中学习了计算机的基本操作和办公软件的使用，包括Word、Excel等。他们已经掌握了文字处理、数据分析和图表制作的基本方法。此外，他们还对网络搜索和信息检索有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手操作和尝试。他们对信息技术课程有较高的兴趣，愿意主动学习和探索。在能力方面，他们已经具备了一定的计算机操作能力和逻辑思维能力。在学习风格上，他们喜欢团队合作，善于交流和分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作演示文稿时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-设计思路不清晰，不知道如何组织内容；

-不会运用动画、链接等元素，导致演示效果不佳；

-对演示文稿的审美和创意表达有欠缺；

-遵守网络道德规范，避免侵犯他人知识产权；

-在团队协作中，沟通和协调能力有待提高。

针对以上分析，教师需要在教学中注重启发学生的思维，提供丰富的实例和模板，引导学生运用计算思维和数字化工具，提高他们的演示文稿设计能力。同时，关注学生的学习过程，及时发现和解决他们在学习中遇到的困难和问题。

教学资源

2.课程平台：信息技术课程平台、在线学习平台、班级微信群。

3.信息化资源：与演示文稿制作相关的教学视频、教程、案例库、模板库。

4.教学手段：讲授法、演示法、案例教学法、小组合作学习法、任务驱动法。

教学实施过程

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕演示文稿制作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解演示文稿制作的基本流程和要点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解演示文稿制作，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能教师活动：

导入新课：通过展示一个成功的演示文稿案例，引出演示文稿制作的重要性，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解演示文稿制作的基本流程、设计原则、动画和链接的添加方法等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握演示文稿制作的技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验演示文稿制作的过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解演示文稿制作的基本流程和要点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握演示文稿制作的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解演示文稿制作的基本流程和要点，掌握演示文稿制作的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用教师活动：

布置作业：根据演示文稿制作，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资