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2024年河南省中考作文“我的成功密码”审题指导及范文7篇

【原题呈现】

阅读下面材料，任选一题作文。(50分)

同学们交流登山成功的经验。有同学说:“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”

有同学说:“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”

有同学说:“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，继续走。”有同学说:“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走.”

老师说:“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”

(1)请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。

要求:①表达意图明确，内容充实具体。②不少于600字。③请回避与你有关的人名、校名、地名。

(2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求:①观点明确，有理有据。②不少于600字。③请回避与你有关的人名、校名、地名。

【审题指导】

2024年河南中考作文沿袭了近几年“一题两写”的形式，即提供一个材料，学生根据自身特点，可写成记叙文或议论文。这种命题方式为学生提供了充分自由的表达空间，让每个学生都有话说，有内容可写。

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)中，“生活”一词出现了135次。课标强调:“教师应利用无时不有、无处不在的语文学习资源与实践机会，引导学生关注家庭生活、校园生活、社会生活等相关经验……”十多年来，河南省中考作文一直都在引导学生写“我的生活”，致力于“调动学生已有的知识积累和学习经验，记述生活经历，表达情感体验，就语言、文学、文化、生活等现象发表自己的看法”。

交流“登山成功的经验”，这一材料与学生实际生活经验联系紧密，使每个学生易于围绕材料深入思考，表达自己的立场、观点和态度。

审题时，一定要把材料中的关键词圈画出来。材料中给了四个“密码”，提示了写作思路以及写作重点。如写“想要放弃的时候……就会找回希望”，要写出“波澜”;写“特别疲惫时……便能重振精神”，可以重点写自己的心理反应;写“停一停，喝口水，调整调整，继续走”，可以插叙或引用名人事例，通过写自己或他人的经验，体现“力量”;写“不怕慢，就怕站……要坚持一步一步往前走”，可以按时间顺序，选取多个小片段记叙。

“……其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码”，“学习”和“生活”两个关键词提供了两个选材的路径:“学习”和每个同学密切相关，写这方面的内容容易出现“撞车”现象;从“生活”方面入手，围绕“成功”这个核心,不拘泥于材料中提示的四个“密码”，容易写出个性。

作文题所给材料是一个很好的议论文写作“框架”。开篇可概述材料，指出登山经验与学习、生活上的成功有着密切联系。四个“密码”可以作为分论点:坚持目标，不断提醒自己山顶就在前方，是成功登顶的关键;回望过去的成就和付出，能重振精神，继续前行;适时休息、调整状态是必要的，能让人更好地面对接下来的挑战;只有持之以恒、稳步前进，才能最终到达山顶。按照这样的逻辑顺序，层层深入展开论述，最后可得出中心论点:在学习与生活中，借鉴登山经验，坚定信念、回望过去、适时休息、持之以恒，这样才能成功地登上顶峰。

题目不难，就要在“新”上着力;人人有话说，更须在“语言”“布局”上推敲。

作文题目创设了“学生交流登山经验”这样的情境，学生发言后，老师引导大家将登山成功的经验迁移到学习生活中，就是“成功的密码”。这样的情境引领考生回顾自己的成长体验，从以往的成功中提取成功的关键要素，既是对成长的回顾，更有助于学生在未来的人生路上走得更稳更坚实，

在讨论中，学生提到了向前看目标、回头看成就、慢下来调整和坚持等登山的经验，这些“成功”“奋斗”类的关键词为学生提供了思考的方向，引领学生链接生活学习中与这些关键词有关的经验，学生应该不陌生，且素材储备是较为丰富的，这也在无形中降低了难度。

简单题目想写好并不简单。学生很容易千篇一律，也很容易流于形式，写成“回答问题”式的流水作文。想写出点与众不同，还需要在选材、立意上下点功夫。

“我的成功密码”，关键词为“密码”，即奥秘、秘诀等。若写记叙文，考生需要写出具体的事件，并从中提炼、总结出自己的成功秘诀。考生可以从材料里同学们的对话中捕捉灵感，例如:通过树立目标，激励自我，获得前行的希望;通过回望过去，收获前行的信心;通过调整心态，获得前行的力量;通过坚持不懈的努力，取得成功，等等。考生也可不局限于作文材料中的提示,从自身经历出发，从过往的成功体验中提炼、总结成功的奥秘，找到自己的个性化的“成功密码”，只要合理即可。写作时，注意选材尽量新颖，侧重于对成功方法的探寻。

若写议论文，应明确核心立意。纵观整则材料，关键句是老师的那句总结，即探讨“取得成功的密码”。因此，可以围绕“成功”展