2024学年初中校园安全日让学生了解安全知识班会教学设计.docx

2024学年初中校园安全日让学生了解安全知识班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课选自人教版七年级上册《道德与法治》第一单元“认识自己”，第七课“生命至上，安全第一”。本节课的教学内容主要包括：让学生了解校园安全知识，提高安全意识，增强自我保护能力。

本节课针对的是初中生，他们正处于青春期，好奇心强，但安全意识相对较弱。因此，本节课通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实际情境中学习安全知识，提高自我保护能力。同时，本节课还结合了校园实际情况，让学生了解校园中的安全隐患，提高他们的安全意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养目标：

1.培养学生自觉遵守学校纪律和规章制度的能力，提高他们的法治意识和安全意识。

2.培养学生分析和解决问题的能力，提高他们在遇到突发事件时的应对能力。

3.培养学生良好的自我保护意识，提高他们在校园生活中的自我保护能力。

4.培养学生关爱他人、关爱社会的品质，提高他们的社会责任感和集体荣誉感。

5.培养学生积极向上的生活态度，提高他们的心理健康水平。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：校园安全知识的学习

-举例：学生需掌握校园内的安全设施和标志，了解如何正确使用消防器材。

-重点二：提高自我保护意识

-举例：学生需了解如何预防和应对校园欺凌，提高自我保护意识。

-重点三：遵守学校规章制度

-举例：学生需理解遵守校规的重要性，如不携带管制刀具，不沉迷网络游戏等。

-重点四：培养良好的生活习惯

-举例：学生需了解如何保持良好的作息，培养健康的生活习惯。

2.教学难点

-难点一：理解并运用校园安全知识

-举例：学生可能对校园内的安全设施和标志不熟悉，需要通过实地考察和案例分析来加深理解。

-难点二：提高应对突发事件的能力

-举例：学生可能在遇到突发事件时感到恐慌，需要通过模拟演练来提高应对能力。

-难点三：理解遵守学校规章制度的重要性

-举例：学生可能对校规的认识不足，需要通过案例分析和讨论来加深理解。

-难点四：培养良好生活习惯的实践

-举例：学生可能在日常生活中难以坚持良好的生活习惯，需要通过制定计划和互相监督来提高实践效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、校园安全宣传册、校园安全视频资料等。

2.课程平台：课堂派、学习通等在线教学平台，用于发布学习资料、作业和测试。

3.信息化资源：安全教育网站、校园安全应用程序等，提供最新的安全知识和案例。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、模拟演练等，以提高学生的参与度和学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是校园安全吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于校园安全的图片或视频片段，让学生初步感受校园安全的重要性。

简短介绍校园安全的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园安全的基本概念、组成部分和预防措施。

过程：

讲解校园安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍校园安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解校园安全的实际应用或作用。

3.校园安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用校园安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论校园安全的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调校园安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用校园安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关