第三单元 西南情韵——布谷催春 教学设计 2023—2024学年人音版音乐九年级上册教案1000字.docx

第三单元西南情韵——布谷催春教学设计2023—2024学年人音版音乐九年级上册教案1000字

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：音乐九年级上册

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日，星期三下午第三节

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：通过学习《布谷催春》，让学生掌握歌曲的旋律和歌词，学会用正确的音高和节奏演唱歌曲。

2.过程与方法：通过聆听、学唱、分组合作等方式，培养学生自主学习的能力和团队协作的精神。

3.情感态度与价值观：通过学习歌曲，让学生感受我国西南地区的民族风情，增强对家乡文化的认同感。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学会演唱《布谷催春》，掌握歌曲的旋律和歌词。

2.教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音高的把握。

四、教学过程

1.导入（5分钟）：通过播放《布谷催春》的歌曲，让学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏，然后请学生谈谈自己对歌曲的感受和理解。

2.新课学习（15分钟）：

（1）教师讲解歌曲的创作背景和特点，让学生了解歌曲所表达的情感和意境。

（2）教师示范演唱歌曲，让学生跟随学唱，注意指导学生掌握歌曲的旋律和歌词。

（3）教师引导学生分析歌曲中的特殊节奏和音高，并进行针对性的练习。

3.分组合作（10分钟）：将学生分成小组，每组选出一个代表，按照教师的要求进行歌曲演唱，其他同学进行点评和指导。

4.总结与反思（5分钟）：教师对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲中的重点和难点，鼓励学生在课后多加练习。

五、教学评价

1.学生演唱《布谷催春》的准确性和完整性。

2.学生对歌曲背景和特点的理解程度。

3.学生分组合作的表现和相互之间的点评。

六、课后作业

1.熟唱《布谷催春》，掌握歌曲的旋律和歌词。

2.分析歌曲中的特殊节奏和音高，并进行练习。

3.了解我国西南地区的民族风情，增强对家乡文化的认同感。

二、核心素养目标分析

1.文化理解：通过学习《布谷催春》，让学生了解我国西南地区的民族风情，增强对家乡文化的认同感，培养学生的文化理解和传承能力。

2.审美感知：通过聆听、学唱《布谷催春》，培养学生对音乐美的感知能力，提高学生的音乐审美水平。

3.艺术表现：通过分组合作演唱《布谷催春》，培养学生的团队协作能力，提高学生的艺术表现力。

4.创意实践：通过分析歌曲中的特殊节奏和音高，培养学生的音乐创作能力，激发学生的创意实践。

5.情感态度与价值观：通过学习歌曲，培养学生的情感态度和价值观，使学生更加热爱家乡，关注民族文化的传承与发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）歌曲《布谷催春》的旋律和歌词学习

《布谷催春》是一首具有浓郁民族风情的歌曲，其旋律优美，歌词简洁。在本节课中，我们将重点学习歌曲的旋律和歌词，使学生能够准确地演唱歌曲，并理解歌曲所表达的情感和意境。

（2）歌曲中的特殊节奏和音高的掌握

《布谷催春》中包含了一些特殊的节奏和音高，这些是学生在演唱过程中容易出错的难点。我们将通过具体的例子，如“布谷鸟叫声”这一段，详细讲解特殊的节奏和音高，使学生能够准确地掌握并演唱。

（3）歌曲背景和特点的理解

《布谷催春》是一首反映我国西南地区民族风情的歌曲，其背景和特点与学生的日常生活有所不同。我们将通过具体的例子，如歌曲中的“布谷鸟叫声”和“春天播种”等，使学生能够更好地理解歌曲的背景和特点。

2.教学难点

（1）歌曲《布谷催春》的旋律和歌词的掌握

《布谷催春》的旋律和歌词有一定的难度，学生在学习过程中可能会遇到一些困难。我们将通过具体的例子，如歌曲中的“布谷鸟叫声”和“春天播种”等，详细讲解歌曲的旋律和歌词，使学生能够更好地掌握。

（2）歌曲中的特殊节奏和音高的演唱

《布谷催春》中包含了一些特殊的节奏和音高，这些是学生在演唱过程中容易出错的难点。我们将通过具体的例子，如“布谷鸟叫声”这一段，详细讲解特殊的节奏和音高，使学生能够准确地掌握并演唱。

（3）歌曲背景和特点的理解

《布谷催春》是一首反映我国西南地区民族风情的歌曲，其背景和特点与学生的日常生活有所不同。我们将通过具体的例子，如歌曲中的“布谷鸟叫声”和“春天播种”等，使学生能够更好地理解歌曲的背景和特点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课我们将使用人音版音乐九年级上册作为教材，学生需要提前预习教材中的《布谷催春》部分，以便更好地参与课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解歌曲《布谷催春》的背景和特点，我们将准备一些与我国西南地区民族风情相关的图片和图表。此外，我们