2024学年小学和平校园让良心发光班会教学设计.docx

2024学年小学和平校园让良心发光班会教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本次示范课的教学内容选自人教版小学五年级下册《道德与法治》第五课“让良心发光”，旨在通过本节课的学习，让学生了解和平校园的重要性，培养学生热爱和平、维护和平的道德品质。

本节课以我国和平发展的伟大事业为背景，结合学生的生活实际，通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生认识和平校园的内涵，树立正确的价值观，自觉维护校园和平。

课程基本信息：

课程名称：2024学年小学和平校园让良心发光班会

课程目标：

1.让学生了解和平校园的内涵和重要性；

2.培养学生热爱和平、维护和平的道德品质；

3.提高学生自觉维护校园和平的意识。

教学对象：小学五年级学生

教学时间：1课时（40分钟）

教学资源：PPT课件、案例资料、讨论题等。

教学方法：讲解、讨论、案例分析、小组合作等。

教学过程：

1.导入新课（5分钟）

2.讲解和平校园的内涵（10分钟）

讲解和平校园的定义，让学生了解和平校园的基本特征和重要性。

3.案例分析（10分钟）

4.小组讨论（10分钟）

学生分组讨论如何在自己的生活中践行和平校园的理念，提出具体可行的建议。

5.总结与反思（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调和平校园的重要性，鼓励学生自觉维护校园和平。

6.课后作业（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合自己的生活实际，撰写一篇关于维护和平校园的小文章。

核心素养目标分析

本次示范课以培养学生核心素养为目标，将道德、智力、审美、体质等素养融入教学过程中，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

1.道德素养：通过讲解和平校园的内涵和重要性，引导学生树立正确的价值观，自觉维护校园和平，培养学生的道德素养。

2.智力素养：通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.审美素养：通过展示和平校园的美好场景，培养学生对美的感知和欣赏能力，提高学生的审美素养。

4.体质素养：鼓励学生在日常生活中积极参与体育锻炼，提高身体健康水平，培养学生的体质素养。

5.社会责任感：通过讲解我国和平发展的伟大事业，激发学生的民族自豪感和社会责任感，培养学生的社会责任感。

6.创新精神：鼓励学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和见解，培养学生的创新精神。

7.实践能力：通过组织学生进行案例分析、小组讨论等活动，提高学生的实践能力，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生已经具备了一定的道德观念和社会责任感，对校园生活有一定的了解。他们已经学习了《道德与法治》的相关知识，对个人与社会的关系有所认识。此外，学生在日常生活中积累了一定的生活经验，对和平校园的概念有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。他们具备一定的观察能力和分析问题的能力，能够通过观察和思考理解和平校园的重要性。在学习风格上，五年级的学生喜欢通过实践活动和小组合作来学习，喜欢参与讨论和分享自己的观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解和平校园的概念时，学生可能会遇到一些困难，例如对和平校园的具体内涵和重要性理解不深。此外，学生在实践中可能会遇到一些挑战，例如如何在日常生活中践行和平校园的理念，如何与同学合作共同维护校园和平。

为了帮助学生克服这些困难和挑战，教师可以采取以下措施：

-设计生动有趣的案例，帮助学生深入理解和平校园的概念。

-提供实践机会，让学生通过参与实践活动来体验和平校园的重要性。

-鼓励学生积极参与小组合作，培养他们的合作能力和沟通技巧。

-引导学生反思自己的行为，思考如何在自己的生活中践行和平校园的理念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解和平校园的内涵、重要性以及如何维护校园和平，帮助学生建立正确的价值观。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对和平校园的理解和实践经验，激发学生的思考和参与。

3.案例分析法：教师提供和平校园相关的案例，让学生通过分析案例来理解和掌握和平校园的概念和实践方法。

教学手段：

1.多媒体教学：教师利用多媒体课件展示和平校园的美好场景，通过图片、视频等视觉元素吸引学生的注意力，增强教学的直观性和生动性。

2.教学软件：教师运用教学软件进行案例分析，通过互动式教学软件引导学生参与案例讨论和分析，提高学生的参与度和思维能力。

3.小组合作：教师组织学生进行小组合作活动，通过小组讨论、分享和合作，培养学生的团队协