1《北京的春节》第一课时 教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx

1《北京的春节》第一课时教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1《北京的春节》第一课时教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《北京的春节》第一课时，属于2023-2024学年语文六年级下册统编版。课程内容主要包括对课文《北京的春节》的阅读和理解，以及通过课文学习如何描写节日气氛和人物心情。

在教学内容与学生已有知识的联系方面，学生已经学习过一些关于节日习俗的课文，对节日有了一定的了解。同时，学生在五年级上册也学习过如何描写人物心情和节日气氛，因此，本节课的内容与学生已有知识有一定的联系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解以及审美鉴赏与创造。在语言建构与运用方面，学生通过阅读和理解课文《北京的春节》，能够掌握描述节日气氛和人物心情的词汇和句式，提高语言表达能力。在思维发展与提升方面，学生通过分析课文的结构和描写手法，能够培养逻辑思维和批判性思维能力。在文化传承与理解方面，学生通过学习课文中的节日习俗和文化背景，能够增强对传统文化的认识和理解，培养文化认同感和文化自信。在审美鉴赏与创造方面，学生通过欣赏课文的语言美和意境美，能够提高审美能力和创造力，培养审美情趣和审美意识。

学情分析

本节课的教学对象是六年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础和阅读理解能力。在学习《北京的春节》这篇课文之前，学生已经学习过一些关于节日习俗的课文，对节日有了一定的了解。同时，学生在五年级上册也学习过如何描写人物心情和节日气氛，因此，他们对本节课的内容有一定的知识基础。

在能力方面，六年级的学生已经具备了一定的语言表达能力，能够运用词汇和句式来描述节日气氛和人物心情。同时，他们也具备了一定的思维能力，能够分析课文的结构和描写手法。在素质方面，六年级的学生已经具备了一定的文化素养，对传统文化有一定的了解和认识。

在行为习惯方面，六年级的学生普遍具有较好的学习态度和课堂纪律，能够认真听讲并积极参与课堂讨论。他们对语文课程有一定的兴趣，对课文内容有一定的关注度。然而，也存在一些学生在课堂上的专注度不够，容易分心走神，这可能会影响他们对课文内容的理解和掌握。

在课程学习方面，六年级的学生对《北京的春节》这篇课文的内容有一定的兴趣和关注度，希望能够通过学习课文来了解北京的春节习俗和文化背景。然而，由于课文的语言和描述手法比较复杂，一些学生在理解课文内容时可能会遇到一定的困难。因此，教师需要通过多种教学手段和方法，帮助学生理解和掌握课文内容，提高他们的语文素养和阅读理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课所使用的教材是2023-2024学年语文六年级下册统编版，其中包含《北京的春节》一文。学生需要准备好教材，以便在课堂上进行阅读和理解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解和感受北京的春节习俗，教师可以准备一些与课文相关的图片、图表和视频，如北京的春节庙会图片、传统节日习俗的图表以及北京春节的短视频等。这些多媒体资源可以帮助学生更直观地了解北京的春节，增强他们的感官体验。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师可能会安排一些实践活动，如角色扮演、小组讨论等，以增强学生的参与感和实践能力。为了确保活动的顺利进行，教师需要准备一些简单的实验器材，如角色扮演所需的道具、小组讨论所需的桌椅等。同时，教师需要确保这些器材的完整性和安全性，以避免意外事故的发生。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了营造一个良好的学习氛围，教师可以根据教学需要对教室进行适当的布置。例如，可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流；可以设置实验操作台，让学生在课堂上进行实践活动。这样的布置可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

5.教学工具：准备PPT、黑板、粉笔等教学工具。教师需要准备一些教学工具，如PPT、黑板、粉笔等，以便在课堂上进行讲解和展示。这些工具可以帮助教师更清晰地表达教学内容，提高学生的理解能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《北京的春节》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道北京的春节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于北京春节的图片或视频片段，让学生初步感受北京春节的魅力或特点。

简短介绍《北京的春节》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《北京的春节》基础知