《快乐读书吧》 （第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx

《快乐读书吧》（第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册

一、教材分析

本课时选自《快乐读书吧》中三年级下册的“寓言故事”主题，通过生动有趣的寓言故事，让学生在阅读中领悟生活道理。课程主要内容包括寓言故事的阅读、理解和讨论，旨在培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力，并通过故事中的寓意启发学生的思考。教材内容与实际生活紧密相连，有助于学生在学习过程中形成正确的价值观和道德观。

二、核心素养目标

1.知识与技能：学生能够理解寓言故事的基本情节，掌握故事中的寓意，并能够用自己的语言复述故事。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论与分享，学生能够学会与他人合作，倾听他人意见，形成批判性思维。

3.情感态度价值观：学生能够从寓言故事中汲取生活智慧，培养良好的道德品质，形成正确的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

(1)理解寓言故事的基本情节：学生需要通过阅读和讨论，掌握故事的主要人物、事件和背景。

(2)掌握故事中的寓意：学生需要通过理解故事情节，分析故事中的寓意，并能够用自己的语言表达出来。

(3)能够用自己的语言复述故事：学生需要通过理解和分析故事，将故事情节用自己的语言复述出来，以提高表达和理解能力。

2.教学难点：

(1)理解故事中的寓意：学生可能会对故事中的寓意产生困惑，需要教师通过引导和讨论，帮助学生理解寓意。

(2)用自己的语言复述故事：学生可能会在复述故事时遇到表达不清或遗漏情节的问题，需要教师通过示范和指导，帮助学生提高表达能力。

(3)合作与讨论：学生可能会在小组合作和讨论中遇到沟通不畅或意见不合的问题，需要教师通过组织和引导，帮助学生学会合作和讨论。

举例说明：

教学重点中，例如在寓言故事《乌鸦喝水》中，学生需要理解故事的基本情节，包括乌鸦口渴、发现瓶子里的水、用石子投入瓶中喝水等情节。学生还需要掌握故事中的寓意，即通过智慧和努力可以解决问题。学生还需要用自己的语言复述故事，例如：“一天，乌鸦口渴了，发现一个瓶子里有水，但是瓶口太小，乌鸦喝不到水。乌鸦看到地上有石子，就用嘴叼起石子投入瓶中，瓶子里的水位上升，乌鸦终于喝到了水。”

教学难点中，例如在理解故事中的寓意时，学生可能会对为什么乌鸦要用石子投入瓶中来喝水产生困惑。教师可以通过提问和引导，让学生思考乌鸦为什么不用吸管或直接把瓶子打翻来喝水，从而引导学生理解寓意。

在用自己的语言复述故事时，学生可能会在表达上遇到困难，例如不知道如何描述乌鸦用石子投入瓶中的动作。教师可以通过示范和指导，帮助学生用适当的词汇和句型来表达，例如：“乌鸦用嘴叼起石子，然后把它投入瓶子里，瓶子里的水位就上升了。”

在合作与讨论时，学生可能会在小组内意见不合或沟通不畅。教师可以通过组织小组讨论，引导学生在小组内进行轮流发言和倾听，培养学生的合作和沟通能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：教师通过生动的讲解，向学生传递寓言故事的基本情节和寓意，激发学生的学习兴趣。

(2)讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中深入理解寓言故事的寓意，并培养学生的合作和沟通能力。

(3)角色扮演法：让学生扮演寓言故事中的角色，通过表演来加深对故事情节和寓意的理解，并提高学生的表达和表演能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用多媒体设备展示寓言故事的插图或动画，帮助学生更好地理解故事情节和寓意。

(2)教学软件：使用教学软件提供的故事阅读、讨论和角色扮演功能，提高教学的互动性和趣味性。

(3)教学游戏：设计一些与寓言故事相关的教学游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识，提高学习的积极性。

举例说明：

在教学过程中，教师可以使用讲授法向学生传递寓言故事的基本情节和寓意。例如，在寓言故事《狐狸和葡萄》中，教师可以生动地讲解狐狸看到高高的葡萄架上挂满了诱人的葡萄，却够不到，最后只好说葡萄是酸的，自己走了。通过讲解，学生可以理解故事情节，并从中领悟到寓意：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机尚未成熟。

讨论法可以组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中深入理解寓言故事的寓意。例如，在寓言故事《龟兔赛跑》中，教师可以提出问题：“为什么兔子会输给乌龟？”引导学生进行思考和讨论，让学生从中领悟到寓意：骄傲自满会导致失败。

角色扮演法可以让学生扮演寓言故事中的角色，通过表演来加深对故事情节和寓意的理解。例如，在寓言故事《乌鸦喝水》中，可以让学生扮演乌鸦，用石子投入瓶中来喝水，通过表演来加深对故事情节和寓意的理解。

多媒体设备可以展示寓言故事的插图或动画，帮助学生更好地理解故事情节和寓意。例如，在寓言故事《狐狸和葡萄》中，可以通过多媒体设备展示狐狸看到高高的葡萄架上挂满了诱人的葡萄，却够不到的插图，让学生更直观地理解故事情节。

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