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第1页
1、会认4个生字,会写7个全字,能正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫千红”等词语。
2、背诵两首诗。
3、能用自己话说出诗句意思,体会诗人热爱春天大自然感情,感悟大自然美好。
[学习目标]
第2页
咏
绦
泗
滨
(歌咏)
(yǒng)
(泗水)
(bīn)
(tāo)
(sì)
(绦子)
(海滨)
[生字学习]
第3页
咏柳、碧玉、妆、裁出、剪刀、滨、万紫千红
第4页
贺之章
第5页
贺知章(公元659年—744年),字季真,自号“四明狂客”。会稽(jī)永兴(今浙江省萧山)人。唐代诗人,书法家。少年时以文章知名,公元695年考中进士,做过礼部侍郎。性格开朗豪放,喜欢饮酒。晚年不拘礼度,酒后作诗文,神采飞扬,现存诗19首,除《咏柳》外,《采莲诗》、《回乡偶书》也很有名。
[了解作者]
第6页
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
[诗歌范读]
第7页
丝线编成带子。这里形容随风飘拂柳枝。
[字词了解]
碧绿色玉。这里用以比喻春天嫩绿柳叶。
装饰,打扮。
1.碧玉:
2.妆:
3.丝绦:
第8页
[诗句注释]
(1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么比作什么?
(2)“绿丝绦”指什么?为何说柳技是“绿丝绦”?
(3)说说自己对“不知细叶谁裁出”了解和体会。
(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为何这么比喻?
(柳树枝叶比作碧玉)
(想象体会柳技绵长和柔软)
(体会柳叶小巧整齐,体会大自然伟大神奇)
第9页
[诗句注释]
你看那高高柳树,长满了翠绿新叶,看上去好像用碧玉妆扮一样,真是青翠欲滴啊!那垂挂下来万千柳条,柔软绵长,随风摇曳,多像绿色丝带!
(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。)
第10页
再看那小巧新长出来柳叶,细细尖尖,整整齐齐,是谁裁剪出来呢?原来是二月春风这把剪刀裁出来啊!
(不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀)
[诗句注释]
第11页
[感情朗诵]
咏柳
贺知章
碧玉/妆成/一树高,
万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出,
二月春风/似/剪刀。
第12页
朱熹
第13页
朱熹(1130-1200)南宋哲学家。字元晦(huì),一字仲晦,号晦庵,别称紫阳,徽州婺源[今江西婺(wù)源]人。他是宋代理学集大成者,也写过一些好诗,善于寓哲理于形象,以《春日》、《观书有感》等较著名。
[了解作者]
第14页
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
第15页
1.胜日:原指节日或亲朋挚友相会日子,这里是指天气晴朗好日子。
2.寻芳:游春,踏青赏花,寻找优美景色。
3.泗水:河名,在山东省。
4.等闲:日常、轻易,不用费神。
“等闲识得”是轻易识别意思。
5.东风:春风。
[字词注释]
第16页
(1)作者到泗水边寻找春天,他看到了什么?能想象都有什么“焕然一新”吗?
(利用自己生活积累详细感知“无边光景一时新”)
[思索讨论]
(2)“万紫千红”是说春天什么?能详细说说吗?
(借助图画形象感知花儿缤纷色彩,春天漂亮景象)
第17页
一个春光明媚日子,诗人兴致勃勃,来到泗水河畔观赏美景。满眼望去,无限风光,给人涣然一新感觉。诗人悠闲自得,感受着春风清新和温暖:春风吹拂,百花盛开,处处万紫千红,洋溢着春气息。
[诗意赏析]
第18页
[感情朗诵]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨,
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风面,
万紫千红/总是/春。
第19页
第20页
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