过春节的幼儿园中班语言活动的教案.docVIP

?过春节的幼儿园中班语言活动的优秀教案

一、活动目标：

1.了解春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。

2.学习用简单的语言描述春节的场景和活动。

3.培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力。

二、活动准备：

1.春联、鞭炮、红包等与春节相关的道具。

2.与春节相关的绘本或故事素材。

3.画纸、画笔、彩泥等创作材料。

三、活动过程：

1.引入话题：通过展示春联、鞭炮等道具，引导幼儿谈论春节期间的习俗和活动。

2.分享故事：选择一个与春节相关的绘本或故事素材，讲述给幼儿听，引导他们观察故事中的场景和人物。

3.创意表达：给幼儿提供画纸、画笔、彩泥等创作材料，让他们用画画或捏泥的方式表现春节期间的场景和活动。

4.语言练习：引导幼儿用简单的语言描述他们创作的内容，鼓励他们表达自己的感受和想法。

四、活动延伸：

1.组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演故事中的角色，进行春节期间的场景模拟。

2.邀请家长参与活动，让幼儿向家长介绍他们在活动中的创作和表达。

3.布置作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家庭周围的春节习俗和活动，并用简单的语言进行描述。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣，评估他们对春节习俗和活动的了解程度。

2.评估幼儿在创意表达和语言练习中的表现，观察他们的观察力、想象力和语言表达能力的发展情况。

3.收集家长的意见和反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动的效果。

六、活动六：制作灯笼

活动目标：

1.了解灯笼的制作过程和春节挂灯笼的习俗。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.增进幼儿对传统文化的兴趣和认同感。

活动准备：

1.彩纸、剪刀、胶水等制作灯笼的材料。

2.灯笼模板或图片作为参考。

活动过程：

1.引入话题：向幼儿介绍灯笼的制作过程和春节挂灯笼的习俗。

2.制作灯笼：给幼儿发放制作灯笼的材料，引导他们按照灯笼模板或图片进行制作。

3.创意装饰：鼓励幼儿在灯笼上添加自己的创意装饰，如贴纸、彩绘等。

4.灯笼展示：让幼儿展示自己制作的灯笼，并分享制作过程中的感受和体验。

七、活动七：唱春节儿歌

活动目标：

1.学习春节相关的儿歌，感受节日的欢乐氛围。

2.培养幼儿的音乐节奏感和合唱能力。

3.增强幼儿对春节传统文化的了解和兴趣。

活动准备：

1.春节儿歌的歌词和音乐。

2.手指游戏或动作指导。

活动过程：

1.引入话题：向幼儿介绍春节儿歌的特点和意义。

2.学习儿歌：教唱春节儿歌，让幼儿跟随音乐节奏学习和唱。

3.手指游戏：结合儿歌内容，引导幼儿进行手指游戏或动作指导。

4.合唱展示：组织幼儿进行合唱展示，感受节日的欢乐氛围。

八、活动八：猜灯谜

活动目标：

1.学习猜灯谜的基本技巧，培养幼儿的思维能力和逻辑推理能力。

2.增进幼儿对春节传统文化的了解和兴趣。

3.增强幼儿的团队合作和交流能力。

活动准备：

1.准备一些适合幼儿的灯谜，并用纸条遮盖谜底。

2.设置一个猜灯谜的场景，如悬挂灯谜的灯笼。

活动过程：

1.引入话题：向幼儿介绍猜灯谜的规则和乐趣。

2.猜灯谜：给幼儿发放灯谜，引导他们根据谜面进行思考和猜测。

3.揭晓答案：让幼儿揭晓猜出的灯谜，并分享猜测过程中的思考过程。

4.团队合作：组织幼儿进行团队合作，共同猜出更多的灯谜。

九、活动九：制作春节手工艺品

活动目标：

1.学习制作春节手工艺品的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

2.增进幼儿对春节传统文化的了解和兴趣。

3.培养幼儿的审美观念和艺术鉴赏能力。

活动准备：

1.制作手工艺品的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2.选择一些适合幼儿的春节手工艺品模板或图片。

活动过程：

1.引入话题：向幼儿介绍春节手工艺品制作的意义和乐趣。

2.制作手工艺品：给幼儿发放制作手工艺品的材料，引导他们按照模板或图片进行制作。

3.创意装饰：鼓励幼儿在手工艺品上添加自己的创意装饰，如贴纸、彩绘等。

4.作品展示：让幼儿展示自己制作的手工艺品，并分享制作过程中的感受和体验。

十、活动十：家庭作业

活动目标：

1.巩固幼儿在课堂上学到的知识和技能。

2.鼓励幼儿与家长共同参与春节相关活动，增进亲子关系。

3.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

活动内容：

1.观察家庭周围的春节习俗和活动，并用简单的语言进行描述。

2.与家长一起制作简单的春节手工艺品或装饰品。

3.拍摄幼儿在春节期间的活动照片，并在课堂上与同学分享。

教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度和兴趣，评估他们对春节习俗和活动的了解程度。

2.评估幼儿在家庭作业中的表现，观察他们的观察力、想象力和语言表达能力的发展情况。

3.收集家长的意见和反馈