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?《夸夸我》大班教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解自己和他人的优点，培养幼儿的自我认知和观察他人的能力。

2.技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的表达和沟通能力。

3.情感目标：培养幼儿的自信和欣赏他人的能力，增强幼儿之间的友谊。

二、教学内容：

1.认识自己的优点和不足。

2.学习欣赏他人的优点。

3.通过游戏和活动，提高幼儿的表达和沟通能力。

三、教学方法：

1.游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2.讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达和沟通能力。

3.示范法：教师以身作则，示范欣赏他人和表达自己的优点。

四、教学准备：

1.准备一些卡片，上面写有各种优点，如勇敢、善良、聪明等。

2.准备一个夸夸箱，用于收集幼儿写的夸夸卡。

3.准备一些小礼物，用于奖励表现出色的幼儿。

五、教学过程：

1.热身活动（3分钟）：邀请幼儿分享他们认为自己的一个优点和一个需要改进的地方。

2.主题活动一：夸夸我自己（5分钟）

a.教师引导幼儿思考自己的优点，并鼓励幼儿大胆地表达出来。

b.幼儿互相倾听，学会欣赏他人的优点。

3.主题活动二：夸夸我的朋友（5分钟）

a.教师组织幼儿互相写一张夸夸卡，送给好朋友。

b.幼儿将夸夸卡放入夸夸箱，等待后期分享。

5.奖励环节：教师为表现出色的幼儿颁发小礼物，以示鼓励。

注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的表现，引导他们积极参与，培养他们的自信和欣赏他人的能力。

六、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对自己的认识和对他人的欣赏程度。

2.关注幼儿在表达和沟通中的进步，以及他们在游戏中的表现。

3.收集幼儿写的夸夸卡，观察他们在卡片上所写的优点，以此了解他们对自身和同伴的认识。

七、教学拓展：

1.邀请家长参与活动，让他们了解孩子在园的表现，以及他们对自己的认识和对他人的欣赏。

2.组织一次亲子活动，让家长和孩子一起完成一个有关自我认知和欣赏他人的任务。

3.在班级创设一个展示区，展示幼儿的优点和成就，让幼儿感受到自己的价值。

八、教学反思：

在活动结束后，教师应认真反思教学效果，思考如何在今后的教学中更好地引导幼儿认识自己，培养他们的自信心和欣赏他人的能力。教师还应关注幼儿在活动中的情感变化，及时调整教学方法，以满足他们的需求。

九、教学延伸：

1.开展一次主题班会，让幼儿分享自己在家庭、园所中的优点和不足，以及如何改进。

2.组织一次社区活动，让幼儿参与公益活动，发挥自己的优点，帮助他人。

3.开展一次亲子运动会，让家长和幼儿共同参与，展示他们的优点和团队精神。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对自我认知和观察他人能力的培养，以及表达和沟通能力的提升。

二、教学内容：

重点关注幼儿对自己和他人的优点认识，以及通过游戏和活动提高幼儿的表达和沟通能力。

三、教学方法：

重点关注游戏法和讨论法在教学中的应用，以及教师示范法对幼儿的影响。

四、教学准备：

重点关注教学材料的准备，包括卡片、夸夸箱和小礼物等。

五、教学过程：

六、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的参与程度、自我认识和对他人的欣赏程度，以及表达和沟通能力的进步。

七、教学拓展：

重点关注家长参与活动的情况，以及亲子活动和班级展示区的创建。

八、教学反思：

重点关注教师对教学效果的反思，以及教学方法的调整和幼儿情感变化的关注。

九、教学延伸：

重点关注主题班会、社区活动和亲子运动会的开展情况。

重点关注幼儿自我认知的深入、表达能力的提高以及社交能力的培养，以及家园合作的重要性。

本教案《夸夸我》以培养幼儿的自我认知、观察他人能力、表达和沟通能力为核心目标，通过多种教学方法和丰富的教学活动，引导幼儿认识自己的优点和不足，学会欣赏他人的优点。注重家园合作，促进幼儿的全面发展。在教学过程中，教师需关注幼儿的参与程度和表现，不断调整教学方法，满足幼儿的需求。通过教学评价、拓展、反思和延伸，全面评估教学效果，确保幼儿在活动中获得真实的收获和成长。