人音版八年级音乐下册教学设计：3.1打支山歌过横排教案1000字.docx

人音版八年级音乐下册教学设计：3.1打支山歌过横排教案1000字

一、课程基本信息

1.课程名称：人音版八年级音乐下册

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标：

1.让学生了解并掌握山歌的基本特点，如旋律、节奏、音调等。

2.通过学习打支山歌过横排这首歌曲，让学生能够正确演唱并理解其含义。

3.培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表现力。

教学重点：

1.打支山歌过横排这首歌曲的旋律、节奏、音调等基本特点。

2.歌曲的演唱方法和技巧。

教学难点：

1.歌曲中的高音部分和节奏的处理。

2.对歌曲内涵的理解和表现。

教学准备：

1.歌曲打支山歌过横排的音频文件。

2.歌词PPT。

3.乐器（如钢琴、吉他等）。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师播放打支山歌过横排的音频文件，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.学生自由发表对歌曲的感受和看法。

二、新课内容讲解（10分钟）

1.教师介绍山歌的基本特点，如旋律、节奏、音调等。

2.讲解打支山歌过横排这首歌曲的旋律、节奏、音调等基本特点。

3.分析歌曲中的难点部分，如高音部分和节奏的处理。

三、歌曲演唱学习（10分钟）

1.教师带领学生逐句学习歌曲，指导学生正确的演唱方法和技巧。

2.学生分组练习，相互交流和学习。

四、歌曲表演（10分钟）

1.学生分组进行歌曲表演，展示学习成果。

2.教师对学生的表演进行点评和指导。

五、歌曲鉴赏与讨论（5分钟）

1.教师引导学生对打支山歌过横排这首歌曲进行鉴赏和讨论。

2.学生发表对歌曲内涵的理解和看法。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.教师对本节课的内容进行总结，强调歌曲演唱的重要性和技巧。

2.布置作业：让学生回家后练习演唱打支山歌过横排，并录制视频上传到班级群。

教学反思：

本节课通过讲解和演唱打支山歌过横排这首歌曲，让学生了解了山歌的基本特点，培养了学生的音乐鉴赏能力和音乐表现力。在教学过程中，教师应注重引导学生正确演唱歌曲，关注学生的学习效果，及时进行点评和指导。同时，教师还应关注学生的音乐素养培养，通过歌曲的学习，让学生感受音乐的魅力和情感的表达。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的人音版八年级音乐下册教材，以及歌曲《打支山歌过横排》的乐谱。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括山歌的音频文件、歌词PPT、山歌的图片和视频等。

3.实验器材：无需准备实验器材，但需要准备乐器，如钢琴、吉他等，用于示范和指导学生的演唱。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室的前方设置一个表演区域，供学生进行歌曲表演；在教室的四周布置一些山歌的图片和海报，营造一个山歌的氛围。

5.学生分组：根据学生的音乐水平和演唱能力，将学生分为若干小组，每组选出一个小组长，负责组织和协调小组内的活动。

6.教学软件：准备一些音乐教学软件，如音乐制作软件、音乐播放软件等，用于辅助教学和学生的学习。

7.网络资源：准备一些网络资源，如音乐网站、视频网站等，供学生课外学习和拓展。

8.教学评价：准备一些评价工具，如评价表、评价标准等，用于对学生的学习成果进行评价和反馈。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解山歌的基本特点，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解山歌的基本特点，通过实践活动掌握演唱技巧，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的山歌知识和演唱技巧，通过拓展学习拓宽学生的知识视野，通过反思总结促进学生的自我提升。

具体分析和举例：

-在课前自主探索环节，教师可以发布关于山歌起源和特点的PPT和视频，设计问题如“山歌有哪些特点？”、“山歌的起源是什么？”等，引导学生自主学习并思考。学生通过阅读资料和思考问题，对山歌有了初步的了解。

-在课中强化技能环节，教师可以以一首具体的歌曲为例，讲解山