保护眼睛 教案 2023年山西省初中信息技术练习题.docx

保护眼睛教案2023年山西省初中信息技术练习题

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：保护眼睛

2.教学年级和班级：山西省初中七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月24日，星期五，第4节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的信息意识，提升学生的网络安全意识，培养学生的健康信息意识，以及提高学生的信息社会责任感。

1.培养学生的信息意识：学生通过学习如何保护眼睛，了解信息技术的利与弊，从而形成正确的信息意识，能够正确地使用信息技术，避免不良信息的影响。

2.提升学生的网络安全意识：学生通过学习如何保护眼睛，了解网络安全的重要性，从而提高网络安全意识，避免在网络中受到不良信息的侵害。

3.培养学生的健康信息意识：学生通过学习如何保护眼睛，了解健康信息的重要性，从而形成正确的健康信息意识，能够正确地处理健康信息，保护自己的身体健康。

4.提高学生的信息社会责任感：学生通过学习如何保护眼睛，了解信息社会的重要性，从而提高信息社会责任感，能够在信息社会中发挥自己的作用，为社会的发展做出贡献。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是保护眼睛，让学生了解眼睛的重要性，学会正确的用眼方法，以及养成良好的用眼习惯。具体教学重点如下：

（1）眼睛的重要性：通过介绍眼睛的功能，让学生明白眼睛对生活、学习的重要性，从而激发学生保护眼睛的意识。

（2）正确的用眼方法：教授学生如何正确地使用眼睛，包括正确的坐姿、看书姿势、看电视距离等，以及如何合理安排用眼时间，避免眼睛疲劳。

（3）养成良好的用眼习惯：让学生了解不良用眼习惯的危害，如长时间盯着电脑屏幕、看书时不注意光线等，引导学生养成良好的用眼习惯。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下几个方面：

（1）理解眼睛的重要性：对于初中生来说，他们可能对眼睛的重要性认识不足，因此需要通过生动形象的例子，让学生深刻体会到眼睛的重要性。

（2）掌握正确的用眼方法：学生在日常生活中可能已经形成了一些不良的用眼习惯，因此需要通过具体的操作演示和反复练习，帮助学生掌握正确的用眼方法。

（3）养成良好的用眼习惯：习惯的养成需要时间和毅力，学生可能会因为一时的懒惰而放弃良好的用眼习惯。因此，需要通过持续的监督和鼓励，帮助学生养成良好的用眼习惯。

例如，在讲解眼睛的重要性时，可以结合课本上的图片和实例，让学生直观地感受到眼睛在日常生活中的作用。在教授正确的用眼方法时，可以邀请学生上台演示，教师在一旁指导，让学生在实践中掌握正确的用眼方法。在培养学生养成良好的用眼习惯时，可以设置用眼习惯记录表，让学生每天记录自己的用眼情况，教师定期检查，给予表扬和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材是初中信息技术课本，学生需携带课本以便在课堂上进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，展示眼睛的结构和功能的图片，让学生更直观地了解眼睛的重要性和如何保护眼睛。此外，可以准备一些关于正确用眼方法的视频，让学生观看并学习。

3.实验器材：本节课可能涉及一些简单的实验，如测量眼睛疲劳度的小实验。确保实验器材的完整性和安全性，如眼罩、计时器等。在实验前，教师要检查实验器材是否齐全，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个区域，每个区域放置一些椅子，供学生进行小组讨论。在教室的一角设置实验操作台，摆放实验器材，供学生进行实验操作。此外，可以在教室的墙上张贴一些关于保护眼睛的宣传海报，提醒学生时刻关注眼睛健康。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

1.学生预习：发放预习材料，引导学生提前了解保护眼睛的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习保护眼睛内容做好准备。

2.教师备课：深入研究教材，明确保护眼睛教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习保护眼睛的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

1.激发兴趣：通过展示与保护眼睛内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入保护眼睛学习状态。

2.回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为保护眼睛新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

1.知识讲解：清晰、准确地讲解保护眼睛知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

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