全国人教版初中信息技术八年级上册第三单元第11课《调用公用库中的按钮》教学设计.docx

全国人教版初中信息技术八年级上册第三单元第11课《调用公用库中的按钮》教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课是“全国人教版初中信息技术八年级上册第三单元第11课《调用公用库中的按钮》”，主要内容包括按钮控件的基本概念、按钮控件的创建方法、按钮控件的属性设置以及按钮事件的处理等。通过本节课的学习，学生应掌握如何在VisualBasic程序中调用公用库中的按钮控件，并学会如何设置按钮的属性以及编写按钮事件处理程序。教材中通过实例演示了按钮控件的使用方法，有助于学生理解和掌握相关知识点。本节课内容与实际编程应用紧密相关，有利于培养学生的实际操作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维、创新意识和合作精神等核心素养。通过学习按钮控件的创建、属性设置和事件处理，学生将掌握基本的程序设计思想和方法，培养其信息素养。同时，通过编写按钮事件处理程序，学生将锻炼其逻辑思维和计算思维能力。在小组合作完成项目任务的过程中，学生将培养团队合作精神和沟通能力。此外，学生在尝试不同的按钮属性设置和事件处理方法时，将激发其创新意识和探究精神。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识解决实际问题，提升其信息素养和计算思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

(1)理解按钮控件的基本概念，包括按钮控件的作用、功能和用途。例如，按钮控件可以用来触发特定的操作或事件。

(2)掌握按钮控件的创建方法，包括在VisualBasic程序中如何调用公用库中的按钮控件，并添加到窗体中。例如，通过在工具箱中选择按钮控件，然后拖放到窗体上。

(3)学会设置按钮控件的属性，包括设置按钮的名称、文本、大小、颜色等属性。例如，通过属性窗口来修改按钮的名称和文本属性。

(4)学习编写按钮事件处理程序，包括为按钮控件添加事件处理代码，并在按钮被点击时执行相应的操作。例如，通过双击按钮控件，进入代码编辑器，编写事件处理程序。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

(1)理解按钮控件的工作原理，包括按钮控件如何响应用户的点击操作，以及如何触发事件处理程序。例如，按钮控件通过检测鼠标点击事件，然后调用相应的事件处理程序。

(2)掌握按钮控件属性设置的方法，包括如何通过属性窗口来修改按钮的属性，以及如何理解不同属性的含义和作用。例如，按钮的名称属性用于在代码中引用按钮，文本属性用于显示按钮上的文字。

(3)学习编写按钮事件处理程序的技巧，包括如何正确地编写事件处理代码，以及如何处理不同类型的事件。例如，需要理解事件处理程序的基本结构，以及如何使用事件参数来获取事件的相关信息。

(4)解决实际编程问题，包括如何将按钮控件应用到实际程序中，以及如何解决编程过程中可能遇到的问题。例如，需要学会调试程序，找出并修正代码中的错误。

为了帮助学生更好地理解和掌握这些难点，教师可以采用以下教学方法：

(1)使用示例代码和图示来解释按钮控件的工作原理，让学生直观地理解按钮控件的运作方式。

(2)通过实际操作演示来教授按钮控件属性设置的方法，让学生动手实践并理解不同属性的作用。

(3)提供编写按钮事件处理程序的模板和示例，让学生参考并学会编写自己的事件处理程序。

(4)鼓励学生提问和讨论，以及提供及时的反馈和指导，帮助他们解决编程过程中遇到的问题。

教学方法与策略

为了实现本节课的教学目标，我将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：我将首先通过讲授的方式，向学生介绍按钮控件的基本概念、创建方法和属性设置。通过讲解，让学生初步了解按钮控件的相关知识。

2.演示法：接下来，我将通过实际操作演示，向学生展示如何在VisualBasic程序中调用公用库中的按钮控件，并添加到窗体中。同时，演示如何设置按钮的属性，如名称、文本、大小和颜色等。

3.案例分析法：我将提供一些按钮控件的应用案例，让学生分析并讨论这些案例中的按钮控件是如何创建和设置的。通过案例分析法，让学生更深入地理解按钮控件的使用方法。

4.小组讨论法：在学生初步掌握按钮控件的相关知识后，我将组织学生进行小组讨论。让学生在小组内分享自己的理解和心得，互相交流并解答彼此的疑问。

5.实践法：最后，我将让学生进行实践操作，让他们自己动手创建按钮控件，并设置相关属性。通过实践法，让学生将所学知识应用到实际操作中，提高他们的动手能力。

在教学过程中，我将使用以下教学媒体和资源：

1.PPT：我将准备PPT课件，用于展示按钮控件的基本概念、创建方法和属性设置等内容。通过PPT，让学生更直观地了解相关知识。

2.实例代码：我将提供一些实例代码，让学生参考并学习如何编写按钮事件处理程序。通过实例代码，让学生学会如何将所学知识应用到实