Lesson 11 Work Hard!2023-2024学年六年级（三起）下册英语教学设计（冀教版）.docxVIP

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教学设计

Lesson11WorkHard!

一、教学目标

1.知识目标

(1)学生能够听懂、会说、会读单词：hard,work,time,read,write,listen,speak,learn。

(2)学生能够听懂、会说、会读句子：HowdoyoulearnEnglishwell?

Iworkhardandspendtimereadingandwriting.

LetsworkhardandlearnEnglishwell!

2.能力目标

(1)学生能够运用所学单词和句子进行简单的日常交流。

(2)学生能够通过图片和情景理解课文内容。

3.情感目标

培养学生热爱学习，努力学习的良好品质。

二、教学内容

本课的主题是“努力学习”，通过学习本课，学生能够掌握有关学习英语的词汇和句型，学会如何询问和描述学习方法。课文内容主要介绍了努力学习的重要性以及如何努力学习英语。

三、教学重点与难点

1.重点：单词hard,work,time,read,write,listen,speak,learn；句子：HowdoyoulearnEnglishwell?Iworkhardandspendtimereadingandwriting.LetsworkhardandlearnEnglishwell!

2.难点：如何询问和描述学习方法。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生进行简单的对话，询问学生上周的学习情况，引导学生谈论学习方法和努力学习的重要性。

2.Presentation（10分钟）

(1)教师播放课文录音，让学生跟读。

(2)教师带领学生一起学习新单词和句子，让学生通过观察图片和情景来理解单词和句子的含义。

(3)教师举例说明如何询问和描述学习方法，让学生进行模仿练习。

3.Practice（10分钟）

(1)教师组织学生进行小组活动，让学生用所学单词和句子进行交流，分享自己的学习方法。

(2)教师选取一些学生的发言，让大家一起进行评价和讨论。

4.Production（10分钟）

(1)教师出示一些有关学习方法的情景，让学生进行角色扮演，用所学句子进行交流。

(2)教师选取一些学生的表演，让大家一起进行评价和讨论。

六、板书设计

板书设计如下：

Lesson11WorkHard!

HardworkTimeReadWriteListenSpeakLearn

HowdoyoulearnEnglishwell?

Iworkhardandspendtimereadingandwriting.

LetsworkhardandlearnEnglishwell!

七、作业设计

1.抄写单词和句子。

2.根据所学内容，写一篇关于自己学习方法的短文。

八、课后反思

重点关注细节：板书设计

板书设计是教学过程中非常重要的一环，它不仅可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，还能够激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。在本节课的板书设计中，教师需要将课文中的关键词汇、句型以及重要的知识点进行合理的布局和呈现，以便学生能够清晰地理解和掌握。

板书设计如下：

Lesson11WorkHard!

【关键词汇】

Hardwork,Time,Read,Write,Listen,Speak,Learn

【句型】

HowdoyoulearnEnglishwell?

Iworkhardandspendtimereadingandwriting.

LetsworkhardandlearnEnglishwell!

【重点知识点】

1.努力学习的重要性

2.如何努力学习英语

3.描述学习方法的句型

在板书设计中，教师需要将关键词汇、句型和重点知识点进行分层次的呈现，以便学生能够逐步理解和掌握。教师可以先将关键词汇和句型写出来，让学生对所学内容有一个初步的认识。然后，教师可以根据关键词汇和句型，详细解释和说明重点知识点，让学生深入理解和掌握。教师可以通过举例和练习，让学生将所学知识应用到实际情境中，提高学生的实际运用能力。

在板书设计中，教师还可以加入一些图片、图表或者示意图，以形象、生动的方式呈现知识点，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。例如，教师可以画一张努力学习的人的图片，旁边配上相关的词汇和句型，让学生通过观察图片，理解和记忆所学