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牛顿第二定律安阳市实验中学物理:王杰华物体的加速度与那些因素有关呢?加速度与这些量有什么关系呢?前言:F越大,a越大是什么意思?是a∝F?,a∝F2?a∝?还是其它关系?前言:a与F有关?a与m有关?控制变量法!实验设计:⑴让质量m一定,研究加速度a与力F的关系.实验方法⑵让力F一定,研究加速度a与质量m的关系.⑴让小车质量m一定,研究加速度a与力F的关系.方法一、利用打点计时器、分析纸带等,方法二、测出初末速度及位移,利用方法三、若初速度为零,可以测出时间和位移,利用测量数据、计算量都比较多,很麻烦!!实验原理求加速度a的方法:实验原理在这个物理过程中,两小车同时作初速度为0的匀加速运动,又同时停止,运动的时间t相同,则:对于1车:对于2车:﹜注意事项实验注意事项:1、实验时,我们首先要调整导轨水平。则小车受的绳子的拉力即为小车受到的外力。2、当砝码的质量远小于小车的质量时,可以近似认为绳子的拉力等于砝码的重力。3、实验中需要记录的数据有:两小车受到的拉力大小(或小车的质量)及两小车的位移大小实验过程⑴研究质量m一定时,加速度a和力F的关系.实验条件:M上车=M下车第一次实验第二次实验F(砝码重力)S(a)F(砝码重力)S(a)小车上mgmg小车下2mg3mg实验结论:对质量一定的物体,物体的加速度跟作用在物体上的力在正比。或a∝F即:实验过程⑵研究力F一定时,加速度与质量的关系.实验条件:F上=F下第一次实验第二次实验小车的质量S(a)小车的质量S(a)小车上mm小车下2m3m实验结论:在相同的力作用下,物体的加速度跟物体的质量成反比。或∝即:⑴当质量m一定,a∝F⑵当力F一定时,∝两式合并整理得:a∝F/m或F∝ma牛顿第二定律:物体的加速度跟作用力成正比,跟物体质量成反比。加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同。实验结论牛顿第二定律1.内容:物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同。a∝(其中k为比例常数)等式:F=KmaF=ma2.数学表达式:或*a:如果每个物理量都采用国际制单位,则:k=1;*b:力的单位(牛顿)的定义:使质量为1千克的物体产生1m/s2的加速度的力叫做1牛顿。K=1实验结论牛顿第二定律的推广:物体的加速度跟所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。即:F合=ma实验结论定律理解F合=ma1、矢量性:公式F=ma不仅表明了三者之间数量的关系,同时也是一个矢量式。公式中的加速度a和合外力F均为矢量,且二者的方向总是相同的。F的方向决定了a的方向。2、同一性:即公式F=ma中的F,m,a,都必须对应于同一研究对象,当被研究对象是由连接体组成的系统时,而m则是系统中各物体质量的总和。定律理解F合=ma3、瞬时性:F与a之间存在的瞬时性。物体的加速度是由物体受合外力F的作用而产生的,对于任意时刻,公式F=ma都成立。当F变化时,a也随之变化,F恒定时,a也恒定。物体运动的加速度大小和方向总与合外力同步变化.4、独立性:作用在物体上的每个力都将独立地产生各自的加速度,与物体是否受其他力的作用无关,我们常称之为力的独立作用原理.合力的加速度即是这些加速度的矢量和.适用范围适用范围:牛顿第二定律只适用于低速、宏观的惯性参照系,不适用于高速、微观的粒子运动。例题详解[例题]一个物体,质量是2千克,受到互成1200角的两个力F1和F2的作用,这两个力的大小都是10N,这个物体产生的加速度是多大?解:如图所示,建立平面直角坐标系,把力F1和F2分别沿x轴和y轴的方向分解F1的两个分力为:F2的两个分力为:F1y和F2y大小相等,方向相反,相互抵消,F1x和F2x的方向相同。已知合力F合和质量m,据F合=ma,即可求得:F1的两个分力为:F1x=F1cos600F1y=F1sin600F2x=F2cos600F2y=F2sin600F合=F1x+F2x=F1cos600+F2cos600=5N+5N=10Na=F合/m=10N/2kg=5m/s2F1yF2yF1F2F1
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