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《篮球规则》读书笔记

篮球作为一种竞技项目,其激烈的对抗特性对篮球运动员的素质提出了很高的要求。出色的篮球运动员不仅需要良好的身体素质和技术能力,还需要具备深厚的篮球意识。

对于处于初级阶段的小学生来说,如何让他们掌握当前阶段应该掌握的篮球技能,教学内容又该如何把握?《篮球规则》这本书为我们提供了一个完整的答案。

这本书内容详实,结构规范,大量使用图片和案例解析,使读者能直观地获取书中的知识点。

这本书由浅入深地讲述了篮球的一系列规则,目录丰富,分类细致。通读这本书后,我弥补了自己对某些篮球规则的不了解,同时也让我对篮球运动产生了更深的热爱。

《篮球规则》共分三个部分:第一部分是篮球规则,包含8章;第二部分是篮球规则解释;第三部分是篮球器材。

第一部分:篮球规则

这一章主要介绍了球场和器材、球队、比赛通则、违例、犯规、一般规定、职员和权力等篮球运动的基础知识,这是篮球学习的重中之重。

在对小学生进行篮球授课时,我认为应该采取同样的教学顺序,因为处于小学阶段的孩子更容易被有趣的事物所吸引,首先让他们了解和学习这些最基本且简单的知识,可以更好地培养他们的学习兴趣。

儿童时期是篮球运动的启蒙时期,往往以兴趣为动机,保持和发展兴趣对今后喜欢和热爱篮球有着重要作用。然而,在早期篮球活动、教学和训练中,教师的教学行为有时会过于专业化,过分注重技术动作训练,如反复让学生做带球过障碍、定点投篮、两人组合传球等,这些动作只是让学生熟悉球性,感受篮球的投递方式,如果教师过分关注这些,就会喧宾夺主、本末倒置。

第二部分:篮球规则解释

这一部分对第一部分的知识进行了进一步深化,使读者能更加深刻地理解篮球的细则。

在教授小学生篮球课时,我们更需要把握住重点,控制好教学顺序。比如,在篮球教学中,教师应该合理安排一节课的开始与结束,向学生们讲授清楚双方犯规与技术犯规的区别等。

举个例子,在对小学生进行篮球授课时,可能会出现一些特殊情况,比如学生甲在投篮时将篮球砸中了学生乙的头部,两位学生争执不下。这时,授课老师应选择对两位学生进行思想教育,同时传授相关的篮球规则,让小学生们在日常练习中体会规则、掌握规则。

第三部分：篮球器材

这一部分主要是讲解有关篮球的各种器材，例如篮球架、计时器、比赛场地等等，这也是篮球教学中比较简单的一部分。

让小学生通过这些器材感受篮球运动的轻松、快乐，让快乐的元素充满课堂，是让学生更加深刻的理解篮球运动、认识篮球运动不可缺少的环节和过程。

脱离了这个环节，学生参与的篮球运动是乏味的、枯燥的、痛苦的，显然也不会长久坚持下去，也不能激发出更多的内在潜质。

比如说，在平时的教学中，小学生们总是会主动去关注那些直观的事物，而不是微观的概念，所以教师应该把这两者相结合，促进小学生对篮球知识的“吸收”。

总而言之，《篮球规则》这本书的知识点全面，能让教学者更加科学的进行教学。

篮球运动满足了小学生们活泼爱动的天性，无论是教师还是家长，都应该鼓励学生们坚持这项运动，并通过《篮球规则》中的方法引导他们，最终使他们形成对篮球的喜爱与热情！