小学英语五年级上册英语教案-UNIT SIX WHAT ARE YOU FAVOURITE SPORTS lesson 21 北京版.docVIP

小学英语五年级上册英语教案-UNITSIXWHATAREYOUFAVOURITESPORTSlesson21北京版

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文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

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UNITSIXWHATAREYOUFAVOURITESPORTS

Lesson21

教学背景分析?

教学内容：??

1.主题课文：?

Guoguo：?I?feel?so?good.?Am?I?doing?well??Mike:?You?are?doing?great!?

Guoguo：Shall?we?take?a?break??I?am?very?tired.?

Mike:?Sure.?

Guoguo：Canadian?are?sports?lovers.?What?are?you?good?at??

Mike:?We?are?good?at?ice?sports.?We?have?the?best?ice?hockey?teams?in?the?world.?

Guoguo:?I?saw?some?old?people?skiing?today.?

Mike:?My?grandma?goes?skiing?every?year.?

??2.功能句型：?

?What?are?you?good?at？?

We?are?good?at?ice?sports.??

3.词汇：?

??take?a?break,?team,?ski,?saw，diving?

4.知识背景分析??

本册书五单元17课是有关加拿大的位置、首都及国旗的相关内容；在本单元19、20课，是有关英国和美国的运动的简单介绍，为本节课继续学习、讨论有关加拿大运动的问题进行了很好的铺垫。?

学生情况：?

???本课的教学对象为五年级的学生，处在这个年龄段的儿童活泼好动，学习的自觉性、组织性有所增强，但学生的注意力不稳定，持久性不强；他们的思维逐渐具有思维的目的性，在直观形象成分增加的同时，抽象逻辑成分开始增加。在本节课，教师设计了多种形式的教学活动，力求满足各类学生的需求。???????????

学生通过上一单元和本单元前两课的学习，学生已经简单了解了加拿大，知道其地理位置，会简单介绍英国人和美国人的运动，知道英国人和美国人都是运动爱好者及他们喜欢的运动是什么，在此基础上为学习本课对话，训练重点句型的运用，简单介绍加拿大人的运动会做好了准备。??

教学方式：?

基于上述分析，在教学中，根据小学高年级学生在注意、记忆、思维等方面的特点，针对该班?学生学情实际，设计看动画学英语、讨论、角色扮演、看思维导图说短文等多种形式的活动，尊重学生不同的智力结构和学习风格，激发其主动思维，使他们在主动参与各种活动的同时掌握语言、获取知识，从而能够较熟练地应用功能句型和所学知识进行操练，在逐步发展学生技能的同时，培养学生的思维能力。?

教学手段：?

?以读词加动作的方式对已知有关运动的词进行复习，为学习对话，操练、交际作铺垫；?

2.?充分利用配套课件，以视听说的方式鼓励学生带着问题学习对话，反复强化听说，并依托课件进行角色扮演等活动，加深学生对课文的理解，助其更好的掌握对话。?

3.?以自制课件为载体，，使学生在相对真实、完整的语境中学习对话、操练句型以及应用所学内容。?

教学准备：

课件、单词贴片、句型贴条、人物图片、学习任务单????

教学目标：?

1.?学生通过观看配套课件和问题引领，能够理解对话，正确流利地朗读对话，，并能表演对话。?

2．学生在恰当语境中，在问答活动中，能听懂、理解、会说What?are?you?good?at??及回答I?am?good?at?...,?并能在实际情境中运用，展开交流。?

3.学生在图片和视频的支持下，能理解、听懂、认读和运用take?a?break,?ski,?team,?saw和diving等词汇。?

4.学生通过本课的学习，对加拿大人的冰雪运动文化有初步认识，从而激发热爱运动，热爱生活的情怀。?

教学重点:?

?理解对话、朗读对话。?

?重点句型的应用。?

教学难