小学英语五年级上册英语教案-UNIT ONE WHICH DO YOU LIKE BETTER lesson 4 北京版.docVIP

小学英语五年级上册英语教案-UNITONEWHICHDOYOULIKEBETTERlesson4北京版

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文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容

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Unit1?Which?do?you?like?better?

Lesson?4

教学目标

能够听懂并朗读对话内容,能运用Whichdoyoulikebetter?Ilike…better.”的交际用语询问并回答更喜欢哪种食物和饮料。

能听懂、会说、认读chicken,fish,sandwich,hamburger,donut,cupcake,milkshake,applejuice等食物和饮料词汇,并能在实际情境中运用。

能在教师帮助下完成Let’sdo中的调查活动并向他人进行介绍。

能在新词的学习过程中尝试运用构词法学习复合词、根据音节的发音规律拼词等学习策略。

5、能了解比较发生在同类事物之间,并善于对事物进行科学、合理的分类。

学情分析

对于本单元出现的场景和所涉及的话题内容,很符合学生真实的生活实际,并且对于食物、饮料、学习科目的话题学生在北师大版的教材中已经学习,所以学生掌握起来很是容易,但是对于所涉及的句型和语法现象,对于学生来说是新知识,需要学生在情境中体会和运用。

重点难点

重点:

学习询问及应答两者中更喜欢哪种食物和饮料的用语

难点:

多种表达喜欢某种食物的英语:Ilike……ismyfavorite.Ilike…better,

教学过程

活动1【导入】Step1OralEnglish

用猜词游戏引出food和drink

用头脑风暴游戏总结出食物、饮料两类单词

教师示范并利用多媒体给出支撑:Whatfooddoyoulike?Ilike…Whatdrinkdoyoulike?Ilike…

用PPT出示2页图片并提问:WhereareLinglingandMaomao?Whatfood/drinkcanyouseeinthesupermarket?

活动2【讲授】Step2Listenandsay

(一)启发学生看图预测人物话语

Whataretheytalkingabout?

(二)初听理解对话

2提问:Whatfoodaretheytalkingabout?播放录音

3根据学生回答贴出食物卡片

4提问:WhichfooddoesLinglinglikebetter?Why?

5通过心形图的数量帮助学生理解like…?Like…better

是更喜欢的意思。

6播放对话录音一遍,引导学生说出原因

7根据回答贴出Lingling图片旁并画两个心形

8提问:WhatfooddoesMaomaolike?What’shisfavoritefood?

9根据学生回答贴毛毛图片,在meat旁画三颗心,在chicken旁画一颗心

10再次播放录音

(三)听录音模仿跟读

11整体播放

12逐句播放,根据学生在朗读中出现的发音问题予以强调和指导

13播放两遍对话

(四)角色扮演

14指名示范分角色表演对话

巡视指导练习

指名展示

1指导学生观察对话情景:Wherearethey?What?drinkscanyousee?What’sinMaomao’shand?

2指导学生自学对话

提问:WhatdrinkdoesLinglinglikebetter?

3播放对话

4结合情景和图片指导学生理解pay???abottleof…

4角色扮演

1学习词句

(1)用PPT出示第三页食物饮料图,组织学生认读学过的词

(2)指导名词复数读音:

(3)指导启发学生拼读生词:

(4)指名认读问答句

2问答练习

指名示范问答

组织学生练习,巡视指导

指名展示

活动3【练习】Step3Listen，look，andlearn

1学习词句

(1)用PPT出示第三页食物饮料图,组织学生认读学过的词

(2)指导名词复数读音:

(3)指导