《 蚊子和狮子-《伊索寓言》》作业设计方案-初中语文统编版七年级上册.pdf

《蚊子和狮子-《伊索寓言》》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.理解和掌握《蚊子和狮子》的故事内容，理解其寓意和启

示。

2.通过阅读和讨论，提高学生的阅读理解能力和口头表达能

力。

3.激发学生对寓言故事的兴趣，培养其独立思考和批判性思

维的能力。

二、作业内容：

1.阅读作业：学生需独立完成《蚊子和狮子》的故事阅读，

并完成以下任务：

（1）用自己的话复述故事内容。

（2）分析蚊子和狮子的人物形象，思考蚊子获胜的原因。

（3）从蚊子和狮子的对决中，总结出对于成功的启示。

2.小组讨论：将学生分成小组（每组约4-5人），进行以下

讨论活动：

（1）讨论并分享其他寓言故事及其寓意。

（2）讨论这些寓言故事对个人成长的启示。

（3）每个小组选派一名代表，分享讨论成果，并回答老师的

问题。

三、作业要求：

1.作业应在课堂上完成，并由老师或组长进行检查。

2.学生在完成阅读作业时，应认真阅读和理解故事，避免抄

袭或复制网络内容。

3.小组讨论时，应积极参与讨论，尊重其他同学的发言，并

遵守小组纪律。

4.鼓励学生在讨论中积极思考，提出自己的观点和见解。

四、作业评价：

1.老师根据学生的作业完成情况，如阅读理解、口头表达、

小组讨论的表现等，给予评价和反馈。

2.评价标准包括：是否准确复述故事内容、是否分析出蚊子

获胜的原因、对于成功的启示是否具有独到见解、小组讨论中是

否积极参与并尊重他人发言等。

3.对于表现优秀的学生，给予适当的奖励和表扬，以激励其

继续努力。

五、作业反馈：

1.鼓励学生提交作业后，及时收集学生对于作业的反馈和建

议，以便进一步改进和完善作业设计方案。

2.对于普遍存在的问题和困难，老师应给予指导和帮助，以

帮助学生更好地完成作业。

3.根据学生反馈和老师评价的结果，及时调整和优化下一堂

课的作业内容，以更好地满足学生的学习需求。

通过这样的作业设计方案，学生不仅能够理解和掌握《蚊子

和狮子》的故事内容及其寓意和启示，还能提高阅读理解能力和

口头表达能力，激发对寓言故事的兴趣，培养独立思考和批判性

思维的能力。同时，通过小组讨论的形式，学生还能学会分享和

交流自己的观点，增强团队合作和沟通能力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.通过对《蚊子和狮子》的故事深入理解，进一步掌握寓言

的寓意，理解其内在含义。

2.通过课堂讨论和独立思考，提高学生的分析和判断能力。

3.激发学生对语文学习的兴趣和热情，培养其阅读和理解寓

言故事的能力。

二、作业内容：

1.阅读理解：学生需重新阅读《蚊子和狮子》的故事，深入

理解其寓意。回答以下问题：（a）蚊子胜利的原因是什么？（b）

狮子失败的原因是什么？（c）这个故事给我们的启示是什么？

2.故事续写：根据你对这个故事的解读，为蚊子下一个胜利

后的发展续写一个情节。注意，不要太过脱离故事原本的寓意。

3.讨论交流：小组内讨论，分享各自对《蚊子和狮子》寓言

的理解和启示，以及在现实生活中如何运用这个故事。

三、作业要求：

1.作业应在课后完成，并提交书面或电子版作业。

2.作业应认真思考并回答问题，续写情节应符合逻辑，表达

清晰。

3.小组讨论应积极参与，分享自己的观点和看法，体现团队

合作的精神。

4.提交作业时应注明小组名称或个人姓名。

四、作业评价：

1.教师将对提交的作业进行批改，对表现优秀的小组或个人

给予表扬和奖励。

2.作业评价将考虑回答问题的准确性、续写情节的合理性、

讨论交流的观点创新性等方面。

3.评价将根据学生的实际学习进步情况进行综合考量，激励

学生在今后的学习中更加积极投入。

五、作业反馈：

1.学生应认真听取教师的评价和建议，及时调整自己的学习

方法和态度。

2.学生可通过作业反馈渠道（如班级微信群、QQ群等）向

教师提出自己的疑问和困惑，寻求帮助和指导。

3.教师将