4.3 动手做(二) （教案）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版.docx

4.3动手做(二)（教案）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课的内容是2023-2024学年一年级下册数学北师大版中的“动手做(二)”，主要目的是让学生通过动手操作，理解并掌握加减法的概念和运算规律。

本节课的内容与课本密切相关，通过对教材的深入分析，我们发现学生需要通过具体的操作活动来理解和掌握加减法。因此，本节课的设计以动手操作为主，通过学生亲自动手，加深对加减法的理解。

在教学过程中，教师需要注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，帮助学生建立加减法的基本概念，并通过具体的操作活动，让学生体验到加减法的实际应用。同时，教师还需要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保每个学生都能在课堂上积极参与，真正理解和掌握加减法。

二、核心素养目标

1.增强学生对数学概念的理解和掌握，培养学生的数学思维能力。

2.培养学生通过动手操作解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。

3.培养学生合作学习的意识，提升学生的团队协作能力。

4.培养学生对数学学习的兴趣，激发学生的创新思维和探究精神。

5.培养学生独立思考和自主学习的能力，提高学生的自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生对加减法概念的理解和掌握。

2.学生通过动手操作解决问题的能力。

3.学生对数学学习的兴趣和探究精神。

难点：

1.学生对加减法运算规律的理解和应用。

2.学生合作学习的意识和团队协作能力。

解决办法：

1.通过具体的操作活动，帮助学生理解加减法的概念，如使用实物操作、图片展示等。

2.提供丰富的实践机会，让学生在动手操作中解决问题，如设计有趣的加减法游戏、数学实践活动等。

3.创设有趣的数学情境，激发学生的兴趣和探究精神，如使用故事、游戏等。

4.组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力，如分组讨论、合作解决问题等。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.启发式教学：通过提问、引导的方式，激发学生的思考和探究，培养学生的自主学习能力。

2.合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.动手操作：提供丰富的实践机会，让学生通过动手操作来加深对数学概念的理解和掌握。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示图片、视频、动画等，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学软件：使用数学教学软件，如数学游戏、数学实验等，让学生在游戏中学习和掌握数学概念。

3.实物操作：提供实物操作的机会，如使用实物、图片、模型等，让学生通过动手操作来加深对数学概念的理解和掌握。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流想法、分享经验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.反馈评价：通过学生的反馈和评价，了解学生的学习情况和存在的问题，及时调整教学方法和手段，提高教学效果和效率。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解动手做(二)的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动手做(二)内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确动手做(二)教学目标和重点难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保动手做(二)教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习动手做(二)的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与动手做(二)内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入动手做(二)学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的动手做(二)内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为动手做(二)新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解动手做(二)知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出动手做(二)重点，强调动手做(二)难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕动手做(二)问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过动手做(二)例题讲解和练习，让学生掌握动手做(二)技能的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验动手做(二)知识的应用，提高实践能力。

-在动手做(二)新课呈现结束后，对动手做(二)知识点进行梳理和总结。

-强调动手做(二)的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5