《图形的认识（一）平面图形》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册数学北师大版.docx

《图形的认识（一）平面图形》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《图形的认识（一）平面图形》

2023-2024学年六年级下册数学北师大版

二、核心素养目标

提升学生的空间想象能力、逻辑推理能力和问题解决能力，培养学生的数学思维和创造力。

三、教学难点与重点

2023-2024学年六年级下册数学北师大版

一、教学内容

本章节主要介绍平面图形的认识，包括三角形、四边形、圆等基本图形的性质和特征。通过本章的学习，学生将能够识别和描述各种平面图形的形状、大小和位置关系，并能运用这些知识解决实际问题。

二、核心素养目标

提升学生的空间想象能力、逻辑推理能力和问题解决能力，培养学生的数学思维和创造力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）三角形：识别三角形的三条边和三个角，理解三角形的稳定性，并能应用三角形稳定性解决实际问题。

（2）四边形：区分四边形的不同类型，如矩形、正方形、平行四边形等，掌握它们的性质和特征。

（3）圆：了解圆的基本概念，如圆心、半径、直径等，并能运用圆的性质解决实际问题。

（4）图形的变换：掌握图形的平移、旋转、翻折等变换方法，并能运用这些变换解决问题。

2.教学难点

（1）三角形的稳定性：学生可能难以理解三角形为什么具有稳定性，需要通过实际操作和举例来帮助学生理解。

（2）四边形的分类：四边形的分类标准较多，学生可能难以区分不同类型的四边形，需要通过大量的实例来帮助学生理解和掌握。

（3）圆的性质：圆的性质较为抽象，学生可能难以理解和掌握，需要通过实际操作和举例来帮助学生理解和掌握。

（4）图形的变换：图形的变换方法较多，学生可能难以理解和掌握，需要通过实际操作和举例来帮助学生理解和掌握。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解平面图形的性质和特征，以及图形的变换方法。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题、发表观点，培养学生的思维能力和创造力。

（3）实验法：让学生通过实际操作，如剪裁、折叠、拼接等，来感受图形的性质和特征，培养学生的空间想象能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示各种平面图形的图像和动画，帮助学生直观地理解图形的性质和特征。

（2）教学软件：使用教学软件进行图形变换的演示，让学生直观地了解图形的变换方法，提高学生的学习兴趣。

（3）实物教具：提供各种平面图形的实物教具，让学生通过观察、触摸等方式，感受图形的形状和大小。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平面图形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是平面图形吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于平面图形的图片或视频片段，让学生初步感受平面图形的魅力或特点。

简短介绍平面图形的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.平面图形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平面图形的基本概念、组成部分和性质。

过程：

讲解平面图形的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍平面图形的基本性质，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.平面图形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平面图形的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的平面图形案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解平面图形的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用平面图形解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与平面图形相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平面图形的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调平面图形的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括平面图形的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调平面图形在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用平面图形。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于平面图形的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数学绘本：推荐《数学绘本》系列，通过生动的故事和插图，帮助学生更好地理解平面图形的概念和性质