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湘教版地理七年级上册《第三节世界的地形》教学设计4

一.教材分析

本节内容为湘教版地理七年级上册《第三节世界的地形》。本节主要介绍了世

界的主要地形类型，包括平原、高原、山地、丘陵和盆地。通过本节的学习，学生

能够理解不同地形的特征以及它们在世界各地的分布情况。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于地形有一定的了解。但学

生对于不同地形的特征及其在世界各地的分布情况可能还不够清晰。因此，在教学

过程中需要通过丰富的教学资源和学生互动，帮助学生更好地理解和掌握知识。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够识别和描述世界的主要地形类型，理解不同地

形的特征及其在世界各地的分布情况。

2.过程与方法：通过观察、分析地形图和实地考察等方法，培养学生的

地理观察能力和实践能力。

3.情感态度价值观：学生能够认识到地理环境对人类活动的影响，增强

环保意识，培养热爱家乡、保护家园的情感。

四.教学重难点

重点：世界的主要地形类型及其特征，不同地形在世界各地的分布情况。

难点：地形对人类活动的影响。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，引导学生观察和分析地形，提高学生的

地理观察能力。

2.案例分析法：通过分析具体的地形案例，让学生深入了解不同地形的

特征及其对人类活动的影响。

3.小组合作学习：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和地

理实践能力。

六.教学准备

1.教学PPT：制作包含地形图片、地图和案例的PPT，帮助学生更好地

理解和掌握知识。

2.地形模型：准备各种地形模型，如平原、高原、山地等，以便学生直

观地观察和触摸。

3.实地考察：安排一次实地考察，让学生亲身感受不同地形的特征。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示世界各地的地形图片，引导学生关注不同地形的特征，

激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

介绍世界的主要地形类型，包括平原、高原、山地、丘陵和盆地，并

通过PPT展示各种地形的特征及其在世界各地的分布情况。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，分析不同地形对人类活动的影响，并举例说明。教师

巡回指导，给予学生反馈。

4.巩固（10分钟）

学生自主完成PPT上的练习题，检测自己对地形知识的掌握程度。

教师选取部分学生的作业进行点评，解答学生的疑问。

5.拓展（10分钟）

邀请相关领域的专家或者有实际经验的人士进行讲座，分享地形对人

类活动的影响实例，让学生更深入地了解地形知识。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调地形对人类活动的影响，并提醒学

生关注地理环境与人类活动的关系。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道关于地形对人类活动影响的实践作业，如调查家乡的地形特

征及其对当地居民生活的影响。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容，包括世界的主要地形类型、特

征及其分布情况，方便学生复习巩固。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。

在本次《世界的地形》教学设计实施过程中，我深刻反思了教学内容、教学方

法、学生反馈等方面，发现了诸多需要改进的地方。以下是我在教学过程中的反思

及改进措施。

一、课堂反思

1.导入环节：在导入环节，我利用PPT展示了世界各地的地形图片，

但部分学生对于图片的观察并不细致，对于地形的特征把握不够准确。因此，

在今后的教学中，我需要引导学生更加关注地形图片的细节，提高他们的地理

观察能力。

2.呈现环节：在呈现环节，我详细介绍了世界的主要地形类型及其特征，

但