2024学年初中维护自卫团结抵制暴力班会教学设计.docx

2024学年初中维护自卫团结抵制暴力班会教学设计

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教学内容

本节课内容选自人教版道德与法治八年级上册第十课《反对欺凌，远离暴力》，主要通过以下几个方面展开教学：

1.认识欺凌和暴力的危害：通过讲解欺凌和暴力的定义，让学生了解欺凌和暴力的表现形式，认识到欺凌和暴力对个人、家庭和社会的危害。

2.分析欺凌和暴力的原因：引导学生分析欺凌和暴力产生的原因，包括家庭、学校和社会等多方面因素。

3.学习应对欺凌和暴力的方法：教育学生如何预防和应对欺凌和暴力，培养自我保护意识，提高应对欺凌和暴力的能力。

4.培养团结互助精神：通过案例分析，让学生认识到团结互助的重要性，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

5.倡导文明行为：教育学生遵守社会公德，倡导文明行为，自觉抵制不良风气，营造和谐校园环境。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识：通过本节课的学习，使学生了解欺凌和暴力的法律定义，认识到欺凌和暴力是违法行为，增强法治观念，自觉遵守法律法规。

2.提高学生的道德素养：教育学生树立正确的道德观念，尊重他人，关爱同伴，自觉抵制不良行为，培养良好的道德品质。

3.增强学生的自我保护能力：通过学习应对欺凌和暴力的方法，提高学生的自我保护意识，使学生在面对欺凌和暴力时能采取有效的应对措施。

4.培养学生的集体荣誉感和团队合作精神：通过案例分析，使学生认识到团结互助的重要性，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

5.提高学生的社会责任感：引导学生关注社会现象，积极参与校园和社会的和谐建设，培养学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.欺凌和暴力的定义及危害

2.欺凌和暴力的原因分析

3.应对欺凌和暴力的方法

4.团结互助精神的重要性

5.文明行为的倡导

难点：

1.欺凌和暴力的原因分析

2.应对欺凌和暴力的方法

3.团结互助精神的培养

解决办法：

1.采用案例分析法，让学生通过具体案例理解欺凌和暴力的危害，从而加深对定义的理解。

2.开展小组讨论，让学生从家庭、学校和社会等多方面分析欺凌和暴力的原因，通过集体智慧突破难点。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟应对欺凌和暴力的场景，通过实际操作掌握应对方法。

4.通过分享身边的故事，引导学生体会团结互助精神的重要性，并结合实际生活进行培养。

5.组织学生参与文明行为倡议活动，通过实际行动倡导文明行为，培养学生的社会责任感。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法。讲授法主要用于讲解欺凌和暴力的定义、危害和原因；讨论法用于分析欺凌和暴力的原因，让学生从多角度思考问题；案例研究法通过分析具体案例，使学生更深入地理解欺凌和暴力的危害；项目导向学习法则是通过实际操作，使学生掌握应对欺凌和暴力的方法。

2.教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课设计了以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组，每组扮演欺凌者和被欺凌者，通过模拟真实场景，让学生深刻体会欺凌和暴力的危害，培养学生的同理心。

（2）小组讨论：针对欺凌和暴力的原因，组织学生进行小组讨论，让学生从家庭、学校和社会等多方面分析问题，培养学生的分析能力和团队合作精神。

（3）实验：设计一个关于欺凌和暴力的实验，让学生通过亲身体验，理解欺凌和暴力的危害，提高学生的自我保护意识。

（4）游戏：设计一个关于团结互助的游戏，让学生在游戏中体验团结互助的重要性，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

（5）项目导向学习：组织学生参与一个关于文明行为的倡议活动，让学生通过实际行动，倡导文明行为，培养学生的社会责任感。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，本节课将使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源。PPT用于展示欺凌和暴力的定义、危害和原因；视频用于播放有关欺凌和暴力的真实案例，使学生更深入地理解问题；在线工具则用于组织学生进行小组讨论和项目导向学习，提高学生的参与度和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“反对欺凌，远离暴力”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是欺凌吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于校园欺凌的图片或视频片段，让学生初步感受欺凌的危害。

简短介绍欺凌的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.欺凌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解欺凌的基本概念、表现形式和危害。

过程：

讲解欺凌的定义，包括其主要表现形式和危害。

详细介绍欺凌的种类和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.欺凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解欺凌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的欺凌案例进行分析。

详细介绍每个案例