原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?一、教案基本信息
1.教案名称：《树叶飘飘》
2.年龄阶段：中班
3.教学目标：
(1)让幼儿感受秋天的气息，了解树叶飘落的自然现象。
(2)培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
(3)培养幼儿对语言活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、教学内容
1.故事主题：《树叶飘飘》
2.故事大意：秋天到了，树叶纷纷飘落，小动物们收集树叶，用树叶进行创作。
3.教学重点：让幼儿跟读、表演故事，培养幼儿的语言表达能力。
三、教学准备
1.物质准备：树叶图片、画纸、彩笔等。
2.环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程
1.导入：教师向幼儿展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的特点，引出故事主题。
2.故事讲述：教师有声有色地讲述《树叶飘飘》的故事，引导幼儿关注故事情节和小动物们的创作过程。
3.故事讨论：教师提问，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解和感受。
4.创作环节：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿根据故事情节进行创作，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的树叶飘飘。
5.展示环节：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
五、教学评价
1.观察幼儿在故事讨论环节的发言，了解幼儿对故事的理解和感受。
2.评价幼儿在创作环节的表现，观察幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.综合评价幼儿在语言活动中的参与程度和兴趣。
教学反思：
在教学过程中，我发现部分幼儿在创作环节表现出较强的想象力和表达能力，但在故事讨论环节，部分幼儿积极性不高，可能是因为他们对故事内容不够熟悉。为了提高幼儿的参与度，我可以在今后的教学中多举办类似的活动，让幼儿更好地体验语言创作的乐趣。注重培养幼儿的观察力和想象力，为他们的语言发展奠定基础。
六、教学拓展
1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察身边的树叶变化，拍摄照片或录制视频，与班级同学分享。
2.环境创设：教师利用收集到的树叶，带领幼儿创作班级环境布置，让幼儿体验到创作的乐趣。
七、教学策略
1.互动式教学：教师与幼儿积极互动，引导幼儿主动参与教学活动。
2.情境教学：创设生动的故事情境，让幼儿在情境中感受语言的魅力。
3.启发式教学：提问引导幼儿思考，激发幼儿的想象力和表达能力。
八、教学注意事项
1.关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2.注重培养幼儿的倾听和表达能力，鼓励幼儿大胆发言。
3.创造宽松、和谐的学习氛围，让幼儿充分展示自己。
九、教学评价指标
1.幼儿在故事讨论环节的发言积极性及表达能力。
2.幼儿在创作环节的观察力、想象力和表达能力。
3.幼儿在教学活动中的参与程度和兴趣。
十、教学反思与改进
1.针对幼儿在故事讨论环节的参与度不高，可以在教学过程中多提问、多引导，让幼儿更好地理解故事内容。
2.在创作环节，可以设置更具挑战性的任务，激发幼儿的创造力和想象力。
4.不断调整教学策略，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的语言能力。
5.与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿的语言发展提供有力支持。
重点和难点解析
一、教学内容
在教学内容的设计中，需要重点关注故事主题《树叶飘飘》的选择和教学重难点的设置。故事主题应具有季节性特征，以便幼儿能够更好地联系生活实际，理解树叶飘落的自然现象。故事内容要富有想象力，激发幼儿的创造力和表达能力。
二、教学过程
在教学过程中，重点关注导入、故事讲述、故事讨论、创作环节和展示环节。导入环节要能吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣；故事讲述要生动有趣，让幼儿能够沉浸其中；故事讨论环节要注意引导幼儿积极参与，表达自己的观点；创作环节要给予幼儿充分的自由发挥空间，培养他们的观察力和想象力；展示环节要鼓励幼儿大胆分享，提升他们的自信心。
三、教学评价
在教学评价中，重点关注幼儿在故事讨论环节的发言积极性及表达能力，以及在创作环节的观察力、想象力和表达能力。这些指标能够反映出幼儿在教学活动中的参与程度和兴趣，也为教师提供了调整教学策略的依据。
四、教学拓展
教学拓展环节需要重点关注家园共育和环境创设。家园共育能够延伸教学效果，让幼儿在家庭环境中继续观察和学习；环境创设则能让幼儿将所学知识应用到实际中，增强他们的实践能力。
五、教学策略
在教学策略上，重点关注互动式教学、情境教学和启发式教学。这些教学策略能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度，培养他们的语言表达能力。
六、教学注意事项
在教学过程中，重点关注幼儿个体差异、培养幼儿的倾听和表达能力，以及创造宽松、和谐的学习氛围。关注个体差异能够使教学更具针对性，培养幼儿的倾听和表达能力能够提高他们的语言水平，而宽松、和谐的学习氛围能够让幼儿更加自由地展示自己。
七、教学评价指标
在设置教学评价指标时，重
文档评论（0）