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2024年小学数学老师工作计划
一、指导思想:
以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针,以
“求真、求实、求效”为个人研修理念,以提高课堂教学的效率为个
人研修目标,以提高教师综合素质为前提,坚持科学育人,扎实有序
地开展数学教学研究工作,为促进学生的全面发展,提高学生综合素
质,促进新时期教育事业的发展而努力。
二、研修要求:
1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名
利,不求索取,把自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进
取,超越自我。
2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习
新理念,学习数学学科新知识,及时把握教学课改的前沿信息,并努
力运用于课堂教学实践中。
3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前
提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐步突显出个人的教学风格和
教学特色。
4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程
中的点滴感悟记录下来。
三、研修内容:
按照个人工作特点,制订一年的发展研修计划。在自己日常的教
育教学工作,理论联系实际,做到在学习中实践,在实践中学习,在
第1页共9页
工作中思考,在思考中实践,在反思中改进,在改进中提升,把研
修、工作、发展同步推进。
1、研读课标。研读《数学课程标准》,交流课标研读体会,以便
准确把握各学段目标要求。
2、钻研教材。钻研本学段教材,整理归类,总结出本学段内容的
共同特点,找出难点并进行交流探讨,以便全面把握小学数学教材。
3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及
教材教法,提高自身专业文化素质和教育教学理论,拓宽自己知识视
野,丰富自己各方面知识。
4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课,在区域或组
内进行教研活动交流;虚心向同行们学习,争取多听课,向网络等优秀
教学资源学习,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。研修期内听
课不得少于____节。教学实施中,要认真制订学科教学计划,用心备
课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
5、积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得,每学期撰写教学
论文、教学案例各一篇。
四、研修目标:
1、熟悉教育政策法规,提高自身职业道德修养、热爱教育事业,
树立为教育事业奉献终身的理想信念。
2、通过系统的业务理论学习,努力提高自身专业文化素质和教育
教学理论水平,以适应当代越来越高的小学文化教育的需要,满足小
学数学学科教学的高要求,为提高自身教学水平打下坚实的基础。
3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想,借鉴他人优秀
的教学实践经验,在实践中不断的总结、反思、提高,使自身的教学
第2页共9页
理念与当代前沿教学思想接轨,教学实践体现出科学性、先进性、高
效性,并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文,使自己的教学
从感性到理性,不断提高。
4、理论和实践相结合,不断的学习、实践、提高,力争使所带班
级的学生分数名列前茅,上好教学汇报课、研讨课。
2024年小学数学老师工作计划(二)
一、指导思想:
根据新《课标》的基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社
会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心;
初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生
活中的问题,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未
来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、情况分析:
(一)班级情况分析:
本届三年级学生已使用了两年半的实验教材,对一些基础性的数
学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学
习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题
能力和实践能力创造了条件。
本学期除了要加强学生的基础知识训练以外,还要加强对单亲孩
子的个别辅导及良好的学习习惯的培养,力争使学生的整体素质得到
提高。
(二)教材分析
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