第二单元 舞剧之魂----婚礼场面舞 教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册.docx

第二单元舞剧之魂----婚礼场面舞教学设计2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册

一、教学内容

本节课的内容选自2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册第二单元“舞剧之魂----婚礼场面舞”。本单元主要介绍了舞剧音乐的特点、形式和表现手法，以及如何欣赏和理解舞剧音乐。在本节课中，我们将重点学习舞剧音乐中的婚礼场面舞，包括舞蹈音乐的特点、表现形式以及如何欣赏和理解婚礼场面舞的音乐。

二、核心素养目标

1.音乐感知与欣赏能力：学生将能够通过聆听和分析婚礼场面舞的音乐，理解其旋律、节奏、和声等元素的特点，提高对音乐作品的感知和欣赏能力。

2.音乐表现与创造力：学生将通过学习婚礼场面舞的音乐，了解其表现形式和创作手法，培养音乐表现和创造力。

3.音乐文化理解与审美情感：学生将了解舞剧音乐的文化背景和审美特点，提高对音乐文化的理解和审美情感。

4.音乐思维与沟通协作：学生将通过小组讨论和合作学习，培养音乐思维和沟通协作能力。

三、学情分析

本节课的学情分析主要针对九年级学生，他们已经具备一定的音乐知识和欣赏能力，但对舞剧音乐的深入了解和欣赏可能存在一定的难度。在知识方面，学生已经学习过基本的音乐理论，如旋律、节奏、和声等，但对于舞剧音乐的特点和表现手法可能还不够熟悉。在能力方面，学生可能有一定的音乐表现和创造力，但需要通过本节课的学习进一步提高。在素质方面，学生可能对音乐文化的理解和审美情感有一定的基础，但需要通过本节课的学习进一步深化。

在行为习惯方面，学生可能对音乐学习有一定的兴趣，但可能需要通过本节课的学习激发更大的学习热情。同时，学生可能对舞蹈音乐的欣赏有一定的难度，需要通过本节课的学习提高对音乐作品的感知和欣赏能力。

在课程学习方面，本节课的内容可能对学生的音乐思维和沟通协作能力提出一定的要求，学生需要通过小组讨论和合作学习，培养音乐思维和沟通协作能力。

总体来说，学生对音乐学习有一定的基础，但需要通过本节课的学习进一步提高对舞剧音乐的深入了解和欣赏能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解舞剧音乐的特点、表现手法以及如何欣赏和理解婚礼场面舞的音乐。

（2）案例分析法：选取具有代表性的婚礼场面舞音乐作品，让学生通过分析音乐元素，理解其表现形式和创作手法。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，让学生在小组内讨论舞剧音乐的特点、表现手法以及如何欣赏和理解婚礼场面舞的音乐，培养学生的合作精神和音乐思维。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示舞剧音乐的视频、图片等，让学生更直观地了解舞剧音乐的特点和表现手法。

（2）音乐软件：运用音乐软件，让学生更直观地感受舞剧音乐的旋律、节奏、和声等元素，提高学生的音乐感知和欣赏能力。

（3）网络资源：利用网络资源，让学生了解更多关于舞剧音乐的文化背景和审美特点，拓宽学生的知识视野。

（4）课堂练习：设计相关的课堂练习，让学生在实践中提高对舞剧音乐的欣赏和理解能力。

（5）小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的沟通协作能力，提高学生的音乐思维。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕舞剧音乐的特点和表现手法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解舞剧音乐的特点和表现手法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解舞剧音乐的特点和表现手法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出舞剧音乐的特点和表现手法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解舞剧音乐的特点和表现手法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握欣赏和理解婚礼场面舞的音乐的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验舞剧音乐的特点和表现手法的应用。