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?幼儿园托班健康《雪花飘飘》教案范文

第一章：活动目标

1.1了解雪花的特征和冬季的注意事项。

1.2培养幼儿对自然的热爱和好奇心。

1.3发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.4培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

第二章：活动准备

2.1教具准备：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2.2环境准备：安静、舒适、宽敞的活动室，适当增加一些冬季元素，如雪人、雪地等。

2.3幼儿准备：穿着保暖的衣物，保持手部清洁。

第三章：活动过程

3.1热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的冬季运动，如跳绳、踢毽子等，让幼儿充分活动身体。

3.2主题引入（5分钟）

教师向幼儿介绍雪花的特征，如形状、颜色、飘落的方式等。

教师通过图片、视频等形式，让幼儿观察雪花的形成过程。

3.3制作雪花（10分钟）

教师分发雪花模板和彩纸，示范制作雪花的步骤。

幼儿根据教师的示范，用剪刀剪下雪花，并用胶水将雪花粘在纸上。

教师鼓励幼儿用自己的想象力，为雪花添加颜色和图案。

3.4展示和分享（5分钟）

教师邀请幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，并分享制作过程中的感受和想法。

幼儿互相欣赏、交流，学习团队合作和分享精神。

第四章：活动延伸

4.1室内游戏（5分钟）

教师组织幼儿进行雪花飘飘的游戏，如捉迷藏、雪花飘落等，让幼儿在游戏中体验雪花的飘落感觉。

4.2家园联系（5分钟）

教师向家长介绍活动的内容和目的，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注自然现象。

教师邀请家长参与幼儿的作品展示和分享，增进家长对幼儿学习情况的了解。

第五章：活动评价

5.1幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，如积极主动参与制作、分享作品等。

5.2幼儿表现：评价幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力、创造力等。

5.3团队合作：观察幼儿在团队合作中的表现，如分享材料、互相帮助等。

5.4家长反馈：收集家长对活动的反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和家长的满意度。

幼儿园托班健康《雪花飘飘》教案范文

第六章：活动准备

6.1教具准备：雪花模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

6.2环境准备：安静、舒适、宽敞的活动室，适当增加一些冬季元素，如雪人、雪地等。

6.3幼儿准备：穿着保暖的衣物，保持手部清洁。

第七章：活动过程

7.1热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的冬季运动，如跳绳、踢毽子等，让幼儿充分活动身体。

7.2主题引入（5分钟）

教师向幼儿介绍雪花的特征，如形状、颜色、飘落的方式等。

教师通过图片、视频等形式，让幼儿观察雪花的形成过程。

7.3制作雪花（10分钟）

教师分发雪花模板和彩纸，示范制作雪花的步骤。

幼儿根据教师的示范，用剪刀剪下雪花，并用胶水将雪花粘在纸上。

教师鼓励幼儿用自己的想象力，为雪花添加颜色和图案。

7.4展示和分享（5分钟）

教师邀请幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，并分享制作过程中的感受和想法。

幼儿互相欣赏、交流，学习团队合作和分享精神。

第八章：活动延伸

8.1室内游戏（5分钟）

教师组织幼儿进行雪花飘飘的游戏，如捉迷藏、雪花飘落等，让幼儿在游戏中体验雪花的飘落感觉。

8.2家园联系（5分钟）

教师向家长介绍活动的内容和目的，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注自然现象。

教师邀请家长参与幼儿的作品展示和分享，增进家长对幼儿学习情况的了解。

第九章：活动评价

9.1幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，如积极主动参与制作、分享作品等。

9.2幼儿表现：评价幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力、创造力等。

9.3团队合作：观察幼儿在团队合作中的表现，如分享材料、互相帮助等。

9.4家长反馈：收集家长对活动的反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和家长的满意度。

第十章：教学反思

10.1教师对活动的组织和实施进行反思，考虑活动的效果和幼儿的反应。

10.2教师思考如何改进活动，以提高幼儿的参与度和学习效果。

重点和难点解析

重点环节1：主题引入

环节解析：在介绍雪花特征和冬季注意事项时，需要重点关注幼儿对于雪花的基本概念的理解。幼儿可能对于雪花的形成过程和雪花的特点认知不足，需要通过生动的图片、视频等辅助材料，帮助幼儿建立对雪花的直观认识。

重点环节2：制作雪花

环节解析：在制作雪花的过程中，需要重点关注幼儿的动手能力和创造力的发展。幼儿可能对于使用剪刀、胶水等工具不熟悉，需要教师的耐心指导。鼓励幼儿用自己的想象力为雪花添加颜色和图案，促进幼儿创造力的发展。

重点环节3：展示和分享

环节解析：在展示和分享环节，需要重点关注幼儿的表达能力和团队合作意识的培养。幼儿可能对于表达自己的感受和想法感到困难，需要教师的引导和鼓励。通过互相欣赏和交流，培养幼儿团队合作和分享精神。

重点环节4：活动延伸