初中科学浙教版教学课件：《制作小肠壁结构模型》.pptx

制作小肠壁结构模型小组人员分配：①组长1人：负责全面工作②设计员1人：负责设计方案③解说员1人：负责介绍作品④操作员3人：负责具体操作浙江省温州市永嘉县界坑乡学校朱拓浙教版初中科学九年级上册第4章

若小肠是人体消化和吸收的主要场所。为具备该功能，你觉得小肠应具有什么结构？选3人，占6.5%上交总数46人选43人，占93.5%

观察胃和小肠的结构，寻找证据2.内壁皱襞1.长度（1）内表面都有；胃小肠（2）有绒毛无绒毛小肠有绒毛，胃无小肠内表面积达到200米2胃内表面积1米2不到

小结：皱襞和小肠绒毛的作用是。增大表面积类似皱襞类似小肠绒毛皱襞和小肠绒毛的作用

对比结构、结合材料，解释小肠是消化和吸收主要场所的原因。器官长度内表面面积消化液种类毛细血管数量胃++++小肠++++++++++++材料：1.食物在消化器官停留时间长，可加长消化时间。食物一般在胃里停留2~4小时的时间，在小肠内停留6~8小时的时间。2.内表面积越大，食物被接触越充分，则更容易被消化和吸收。3.胃（一种消化液进入）、小肠（三种消化液进入）都是中空的结构，营养物质在此处消化需要有消化液，不同的营养物质需要不同的消化液。4.被吸收的营养物质大都进入人体的毛细血管。小肠、、、，等结构特点，是人体消化和吸收的主要场所。小结：长度长内表面面积大消化液种类多毛细血管丰富

“制作小肠壁结构模型”评价量表评价维度2分1分0分内表面积能模拟皱襞和小肠绒毛能模拟皱襞或小肠绒毛不能模拟皱襞且不能模拟小肠绒毛消化液种类能模拟多种消化液流入能模拟一种消化液不能模拟消化液流入毛细血管和小肠壁外形能模拟毛细血管多且能模拟小肠壁的环状能模拟毛细血管多或能模拟小肠壁的环状不能模拟毛细血管多且不能模拟小肠壁的环状（注：用粉红色等表示毛细血管较多）1.根据器材和评价量表，制作小肠壁结构模型。2.根据评价量表，评价自己的成果给几分并说明理由。

继续完善模型