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人教版七年级上册音乐4.2.5孟姜女哭长城教案教案1000字
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
本节课选自人教版七年级上册音乐,课题为《孟姜女哭长城》。本节课通过对歌曲的学习,让学生了解我国古代民间音乐的发展和特点,感受音乐的魅力,培养学生的音乐素养。
二、教学目标
1.知识与技能目标:学生能够正确演唱歌曲《孟姜女哭长城》,了解歌曲的创作背景和艺术特点。
2.过程与方法目标:通过欣赏、学唱、讨论等方式,培养学生的音乐鉴赏能力和合作意识。
3.情感态度与价值观目标:通过学习歌曲,激发学生对我国传统文化的热爱,培养学生的民族自豪感。
三、教学重点与难点
1.教学重点:歌曲《孟姜女哭长城》的学唱。
2.教学难点:歌曲的情感表达和演唱技巧。
四、教学过程
1.导入:通过讲述孟姜女的故事,激发学生对歌曲的兴趣,引出本节课的学习内容。
2.学唱歌曲:教师示范演唱,学生跟随学唱,注意指导学生掌握歌曲的旋律和节奏。
3.歌曲解析:分析歌曲的旋律、节奏、歌词等内容,让学生了解歌曲的艺术特点。
4.情感表达:讲解如何通过歌声表达歌曲的情感,引导学生体会歌曲中的悲愤与哀怨。
5.合作演唱:分组进行歌曲演唱,培养学生的合作意识和团队精神。
6.课堂小结:总结本节课的学习内容,强调歌曲《孟姜女哭长城》的艺术价值。
五、课后作业
1.回家后,向家人介绍歌曲《孟姜女哭长城》的背景和艺术特点。
2.练习演唱歌曲,提高自己的演唱技巧。
3.搜集其他有关孟姜女的音乐作品,下节课分享给同学们。
二、核心素养目标分析
本节课以音乐学科为核心,结合七年级学生的认知特点和兴趣,制定以下核心素养目标:
1.文化理解:通过学习歌曲《孟姜女哭长城》,使学生了解我国古代民间音乐的发展和特点,培养对传统文化的热爱和尊重。
2.审美判断:通过欣赏和学唱歌曲,培养学生的音乐鉴赏能力和审美能力,使学生能够感受到音乐的魅力。
3.创新实践:鼓励学生积极参与课堂活动,如分组演唱、讨论等,培养学生的创新思维和实践能力。
4.社会参与:通过学习歌曲《孟姜女哭长城》,激发学生对我国历史的兴趣,培养学生的民族自豪感和历史责任感。
本节课的核心素养目标旨在培养学生的音乐素养,提高他们对传统文化的认识和尊重,同时培养他们的审美能力、创新思维和实践能力,激发他们的民族自豪感和历史责任感。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.歌曲《孟姜女哭长城》的学唱。
2.歌曲的情感表达和演唱技巧。
难点:
1.歌曲的旋律和节奏的掌握。
2.歌曲的情感表达和演唱技巧的应用。
解决办法:
1.针对歌曲的学唱,通过反复示范和练习,使学生能够熟练掌握歌曲的旋律和节奏。
2.通过分组演唱和讨论,让学生在实践中学习和掌握歌曲的情感表达和演唱技巧。
3.针对歌曲的旋律和节奏的掌握,通过分解练习和集体练习,帮助学生逐步掌握歌曲的旋律和节奏。
4.针对歌曲的情感表达和演唱技巧的应用,通过示范和指导,让学生在实践中学习和掌握歌曲的情感表达和演唱技巧。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版七年级上册音乐》和歌曲《孟姜女哭长城》的乐谱。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,包括孟姜女的故事介绍、歌曲《孟姜女哭长城》的演唱视频、古代民间音乐的发展历程等。
3.实验器材:准备录音机或音响设备,用于播放歌曲《孟姜女哭长城》的音频资料。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合音乐教学的环境,如设置一个小型舞台,供学生进行演唱练习;布置成分组讨论区,供学生进行小组讨论和合作演唱;设置实验操作台,供学生进行音乐实践操作。
5.教具:准备一些简单的音乐教具,如节拍器、音符卡片、音乐符号贴纸等,用于帮助学生学习和掌握音乐知识。
6.网络资源:利用互联网资源,为学生提供更多的学习资料和参考信息,如在线音乐教学视频、音乐论坛、音乐软件等。
7.教师指导:教师需提前熟悉教材和教学内容,准备好教学计划和教学方法,以便在课堂上进行有效的教学指导。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对歌曲《孟姜女哭长城》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道《孟姜女哭长城》这首歌吗?它讲述了什么故事?”
展示一些关于孟姜女的故事介绍和歌曲《孟姜女哭长城》的演唱视频,让学生初步感受歌曲的魅力和特点。
简短介绍歌曲的背景和艺术特点,为接下来的学习打下基础。
2.歌曲基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解歌曲《孟姜女哭长城》的基本概念、旋律和节奏。
过程:
讲解歌曲的定义,包括其主要旋律和节奏特点。
详细介绍歌曲的旋律和节奏,使用图表或示意图帮
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