6《千人糕》 （第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

6《千人糕》（第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《千人糕》（第1课时），这是2023-2024学年统编版语文二年级下册的第一单元中的课文。课文通过讲述千人糕的制作过程，让学生了解传统手工艺，感受劳动人民的智慧和勤劳，培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生已经掌握了拼音、识字、阅读、写作等基础语文知识，能够理解课文的基本内容。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步了解传统手工艺，提高对劳动的认识，培养对劳动人民的尊重和热爱。同时，通过阅读课文，学生的阅读理解和表达能力也将得到提升。

核心素养目标

1.语言建构与应用：通过阅读《千人糕》，学生能够理解课文内容，体会传统手工艺的魅力，提高阅读理解和表达能力。

2.思维发展与提升：通过学习课文，学生能够了解千人糕的制作过程，感受劳动人民的智慧和勤劳，培养对劳动的认识和尊重。

3.审美鉴赏与创造：通过学习课文，学生能够感受千人糕的美，培养对传统手工艺的热爱和传承意识。

4.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够了解我国传统手工艺，传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。

重点难点及解决办法

1.重点：理解课文内容，感受千人糕的制作过程，体会劳动人民的智慧和勤劳。

解决办法：通过图片、视频等直观材料，帮助学生理解课文内容，引导学生观察、思考，深入体会劳动人民的智慧和勤劳。

2.难点：理解课文中的生词、成语，如“千人糕”、“匠心独运”等。

解决办法：通过查字典、讲解、举例等方法，帮助学生理解课文中的生词、成语，提高学生的词汇理解能力。

3.重点：培养学生的阅读理解和表达能力。

解决办法：通过阅读、讨论、写作等活动，引导学生深入理解课文，培养学生的阅读理解和表达能力。

4.难点：理解课文中的传统文化知识，如“千人糕”的制作工艺。

解决办法：通过查找相关资料、邀请专家讲解、组织实地参观等方式，帮助学生理解课文中的传统文化知识，增强学生的文化素养。

教学方法与策略

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，让学生了解《千人糕》的制作过程，感受劳动人民的智慧和勤劳。同时，讲解课文中的生词、成语，帮助学生理解课文。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文内容的理解和感受。通过讨论，促进学生之间的交流和合作，提高学生的思维能力和表达能力。

3.案例研究法：选取与课文相关的案例，如其他传统手工艺的制作过程，让学生进行比较和分析，从而更深入地理解课文内容。

4.项目导向学习法：将学生分组，每组负责一个传统手工艺项目，让学生通过查找资料、制作演示文稿等方式，深入了解和传承传统手工艺。

5.角色扮演法：让学生扮演课文中的角色，如制作者、品尝者等，通过角色扮演，让学生更好地理解课文内容，培养他们的表达能力和创造力。

6.实验法：组织学生进行简单的手工艺实验，如制作简单的糕点等，让学生亲身体验手工艺的魅力，培养他们的动手能力和创造力。

7.游戏法：设计一些与课文内容相关的游戏，如制作糕点的游戏等，让学生在游戏中学习和体验，提高他们的学习兴趣和参与度。

8.教学媒体和资源的使用：利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，展示课文内容，帮助学生更好地理解和学习。同时，利用互联网资源，让学生了解更多关于传统手工艺的知识和信息。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《千人糕》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《千人糕》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《千人糕》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《千人糕》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《千人糕》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《千人糕》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对《千人糕》知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知