第22课《古诗三首 墨梅》（教学设计）四年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）.docx

第22课《古诗三首墨梅》（教学设计）四年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《古诗三首墨梅》，这是四年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）的内容。这首诗是唐代诗人王冕的作品，通过描绘墨梅的形象，表达了作者高洁的品格和对美好理想的追求。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学过一些古诗，对古诗的韵律和意境有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步引导学生欣赏《墨梅》的意境，理解作者的情感，并学会如何鉴赏古诗。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的文学欣赏能力和审美情趣。通过学习《古诗三首墨梅》，学生将提高对古诗意境的感知和理解能力，学会欣赏古诗中的艺术形象和内涵。同时，通过解读作者的情感和思想，学生将培养对文学作品深层次解读的能力。此外，通过小组讨论和合作，学生将提高合作学习和表达交流的能力，增强团队协作精神。这些核心素养目标将有助于学生形成深厚的文学素养，提升综合素质。

重点难点及解决办法

1.重点：理解《墨梅》的意境和作者的情感。

解决方法：通过朗读、讨论、赏析，引导学生感受诗中的意境，理解作者的情感。教师可以提供背景资料，帮助学生更好地理解诗歌。

2.难点：学会鉴赏古诗，理解古诗的韵律和意境。

解决方法：通过对比阅读、示例分析，让学生掌握鉴赏古诗的方法。教师可以选取其他古诗进行对比，让学生体会不同古诗的韵味。

3.重点：培养学生的合作学习和表达交流能力。

解决方法：设计小组合作活动，让学生在讨论中分享自己的理解，倾听他人的意见，提高合作和交流能力。教师可以组织学生进行小组合作，给予指导和鼓励。

4.难点：提升学生的文学素养和审美情趣。

解决方法：通过阅读、讨论、写作等活动，让学生多角度接触文学作品，培养审美情趣。教师可以推荐相关阅读材料，引导学生进行文学创作，提升文学素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。分发四年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）教材，让学生提前预习《古诗三首墨梅》这一课的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。收集一些与墨梅相关的图片，如墨梅的画作、墨梅的实物图片等，以便在课堂上展示给学生，帮助他们更好地理解诗歌中的意境。同时，可以准备一些与作者王冕相关的背景资料，让学生了解他的生平和创作背景。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为几个小组讨论区域，每个区域配备一张桌子，让学生可以围坐在一起进行讨论。在教室的墙上挂上黑板，以便教师在讲解时进行板书和示范。同时，准备一些彩笔和纸张，供学生在讨论和创作中使用。

5.作业本和文具：确保每位学生都有作业本和必要的文具，如铅笔、橡皮擦等，以便在课堂上进行写作和笔记。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

提前发放《古诗三首墨梅》的预习材料，指导学生预习本节课的内容，并标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《墨梅》做好充分的准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标：理解《墨梅》的意境和作者的情感，学会鉴赏古诗。明确教学重难点：理解古诗的意境，学会鉴赏古诗。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习《墨梅》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的古诗内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习《墨梅》新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《墨梅》的背景和作者王冕的生平，帮助学生理解诗歌的背景。讲解《墨梅》的意境，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《墨梅》的意境和作者的情感展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在《墨梅》新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《墨梅》知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《墨梅》相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。