2024学年高中同龄人间的暴力我们能做些什么班会教学设计.docx

2024学年高中同龄人间的暴力我们能做些什么班会教学设计

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教材分析

本节课选自2024学年高中《思想道德修养与法律基础》教材中的“同龄人间的暴力”章节。本章节旨在帮助学生正确认识和处理同龄人间的暴力问题，提高自我保护意识和能力。课程设计围绕教材内容，结合学生的实际情况，旨在通过教学活动引导学生树立正确的价值观，学会尊重他人，积极应对暴力行为。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下几个方面：

1.增强法治意识：通过学习同龄人间的暴力问题，使学生了解法律对个人权利的保护，增强法治意识，自觉遵守法律法规，尊重他人权利。

2.培养社会责任感和同理心：使学生认识到同龄人间的暴力行为对个人和社会的负面影响，培养社会责任感和同理心，积极参与社会建设，维护和谐社会。

3.提高自我保护能力：通过学习应对暴力行为的策略和方法，提高学生的自我保护能力，使他们在遇到暴力行为时能够有效地保护自己，避免受到伤害。

4.提升人际沟通和解决问题的能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，提升学生的人际沟通和解决问题的能力，使他们在面对矛盾和冲突时能够采取积极的态度，寻求合理的解决方案。

本节课的核心素养目标与教材内容紧密相关，旨在通过教学活动引导学生树立正确的价值观，学会尊重他人，积极应对暴力行为，为构建和谐社会贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.同龄人间的暴力行为的表现和危害：使学生了解同龄人间的暴力行为的具体表现，认识到其对个人和社会的负面影响。

2.法律法规对个人权利的保护：使学生了解法律对个人权利的保护，增强法治意识。

3.应对暴力行为的策略和方法：使学生掌握应对暴力行为的策略和方法，提高自我保护能力。

难点：

1.理解同龄人间的暴力行为的表现和危害：由于同龄人间的暴力行为可能比较隐蔽，学生可能难以理解其具体表现和危害。

2.法律法规对个人权利的保护：学生可能对法律知识了解不多，难以理解和掌握。

解决办法：

1.采用案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解同龄人间的暴力行为的表现和危害，提高学生的理解和认识。

2.引入法律知识讲解：结合教材内容，对法律法规进行讲解，使学生了解法律对个人权利的保护，提高学生的法治意识。

3.进行角色扮演和情景模拟：通过角色扮演和情景模拟，使学生掌握应对暴力行为的策略和方法，提高学生的自我保护能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解同龄人间的暴力行为的表现和危害，提高学生的理解和认识。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对同龄人间的暴力的看法和经历，促进学生之间的交流和理解。

3.角色扮演法：通过角色扮演，使学生体验暴力行为对个人和社会的影响，增强学生的同理心和责任感。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示暴力行为的案例和相关法律知识，增强学生的视觉和听觉体验，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.教学软件：利用教学软件进行模拟情景，使学生通过互动体验来学习应对暴力行为的策略和方法，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：利用网络资源提供更多的信息和学习材料，帮助学生更深入地了解同龄人间的暴力问题，拓宽学生的知识面和视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对同龄人间的暴力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道同龄人间的暴力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于同龄人间的暴力的图片或视频片段，让学生初步感受同龄人间的暴力的影响。

简短介绍同龄人间的暴力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.同龄人间的暴力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解同龄人间的暴力行为的表现和危害。

过程：

讲解同龄人间的暴力行为的定义，包括其主要表现形式。

详细介绍同龄人间的暴力行为的危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.同龄人间的暴力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解同龄人间的暴力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的同龄人间的暴力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解同龄人间的暴力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用同龄人间的暴力解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与同龄人间的暴力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对同龄人间的暴力的认识和理解。

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