高倍显微镜的使用教案 高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

高一生物必修一课型：新授

第一章第二节细胞的多样性和统一性

第一课时高倍显微镜的使用

【教学目标】

认识光学显微镜的各构成部分以及会计算放大倍数

学会如何使用高倍显微镜

【教学重难点】

教学重、难点：使用高倍显微镜的方法步骤

【教学流程】

导入新课，板书课题

同学们看看多媒体上呈现的四幅图片，是否似曾相识？这些细胞是你在初中生物实验课上观察过的。思考图中有几种细胞？名称分别是什么？在初中阶段，通常是用光学显微镜的低倍镜来观察细胞，现在让我们学习用高倍镜来观察细胞。

出示目标，明确任务

1、掌握光学显微镜的各构成部分以及计算放大倍数

2、掌握使用高倍显微镜的方法步骤

三、学生自学，独立思考

认真读书、独立思考、解决问题，把知识点、重难点和疑难点作出标记。

四、自学指导，紧扣教材

1、高倍镜的使用步骤是什么？

2、显微镜的成像特点是什么？如何判断装片移动的方向？

3、显微镜的放大倍数如何计算？

4、目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系是怎样的？

5、低倍镜与高倍镜视野的区别是什么？

6、污点有可能出现在显微镜的哪些结构上？如何判断呢？

五、自学展示，精讲点拨

（一）学生展示

（二）点拨

仔细阅读课本P10实验，总结概括使用高倍镜的步骤

六、课堂小结，构建知识树

高倍镜的使用：①转（转动反光镜使视野明亮）

②中（先在低倍镜下观察清楚，把要放大观察的细胞转移到视野中央）

③换（转动转换器，换成高倍镜）

④调（用细准焦螺旋调焦并观察）

整理知识，背诵记忆

当堂训练，巩固运用

完成课本12页1、2题。