- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024学年初中拒绝霸凌校园和谐班会教学设计
一、教学内容分析
本节课主要教学内容为2024学年初中《思想道德修养与法律基础》第六章“校园和谐”第三节“拒绝霸凌”。教学内容与学生已有知识的联系如下:
1.学生已经学习了《道德与法治》课程,了解了一些基本的法律知识,如公民的权利与义务、校园欺凌的性质等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。
2.学生在生活中可能会遇到或目睹校园欺凌现象,对霸凌行为有了一定的感性认识。这为本节课的学习提供了现实背景。
3.学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力,能够理解霸凌行为对个人、家庭和社会的负面影响,并认识到拒绝霸凌的重要性。
4.学生已经学习了一些心理调适的方法,如沟通技巧、情绪管理等,这些方法可以帮助他们在面对霸凌时保持冷静,寻求帮助。
5.学生已经了解了一些校园和谐建设的方法,如开展主题活动、加强法治教育等,这些方法可以为拒绝霸凌提供支持。
二、核心素养目标
培养学生的法治意识、社会责任感和道德修养,提高他们面对校园霸凌时的自我保护能力,增强他们维护校园和谐的决心和勇气。
三、重点难点及解决办法
重点:理解校园霸凌的性质、危害及其对个人、家庭和社会的影响,掌握预防和应对校园霸凌的方法。
难点:如何引导学生正确认识和处理校园霸凌,提高他们自我保护的能力。
解决办法:
1.通过案例分析,让学生深入了解校园霸凌的性质和危害,提高他们的法治意识和道德修养。
2.组织角色扮演、小组讨论等活动,让学生在实践中学会预防和应对校园霸凌的方法。
3.邀请法律专家、心理老师等开展专题讲座,为学生提供专业的指导和帮助。
4.加强家校合作,共同关注学生的心理健康和行为表现,共同预防和抵制校园霸凌。
5.创设安全、和谐的校园环境,培养学生的集体荣誉感和归属感,减少校园霸凌的发生。
四、教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、电脑、黑板等。
2.课程平台:使用学校提供的课程管理系统,如智慧课堂等。
3.信息化资源:校园霸凌相关的视频、音频、图文资料等。
4.教学手段:案例分析、角色扮演、小组讨论、专题讲座等。
5.教材:2024学年初中《思想道德修养与法律基础》第六章“校园和谐”第三节“拒绝霸凌”。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括PPT、视频等,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:设计启发性和探究性的问题,引导学生自主思考校园霸凌的性质和危害。
-监控预习进度:利用平台功能监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:理解校园霸凌的性质和危害。
-思考预习问题:记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:提交笔记、思维导图等预习成果。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台实现资源共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解校园霸凌的性质和危害,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过案例或视频引出校园霸凌现象,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解校园霸凌的性质、危害及预防方法。
-组织课堂活动:设计角色扮演、小组讨论等活动,让学生在实践中掌握预防和应对校园霸凌的方法。
-解答疑问:及时解答学生在学习过程中产生的疑问。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与角色扮演、小组讨论等活动。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:详细讲解校园霸凌的相关知识。
-实践活动法:通过实践活动,让学生在实践中掌握预防和应对校园霸凌的方法。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解校园霸凌的性质、危害及预防方法。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据课堂内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与校园霸凌相关的书籍、网站、视频等拓展资源。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成课后作业,巩固课堂所学。
-拓展学习:利用拓展资源进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的校
您可能关注的文档
- 2024学年初中安全是基础大家共建班会教学设计.docx
- 2024学年初中安全是最大的福利保卫我们的爱班会教学设计.docx
- 2024学年初中安全有我无忧有你班会教学设计.docx
- 2024学年初中安全源于自救随时做好准备班会教学设计.docx
- 2024学年初中安全生产永不懈怠班会教学设计.docx
- 2024学年初中安全知识为自我保护保驾护航班会教学设计.docx
- 2024学年初中安全知识重在落实班会教学设计.docx
- 2024学年初中安全绿色环保为本班会教学设计.docx
- 2024学年初中安全良好校园畅通班会教学设计.docx
- 2024学年初中安全行走路线规避行走隐患班会教学设计.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)