第一单元 行进之歌 婚礼进行曲　　教学设计　2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册教案1000字.docx

第一单元行进之歌婚礼进行曲教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册教案1000字

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教材分析

本课选自2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册，是第一单元“行进之歌”中的“婚礼进行曲”。本单元通过学习各种不同形式的进行曲，让学生感受进行曲的特点，进而提高学生对音乐的鉴赏能力和表现能力。

本课通过学习“婚礼进行曲”这一经典曲目，让学生了解其背景、风格和结构，感受其在婚礼场合中的庄重与喜庆气氛。通过对音乐的聆听和分析，提高学生的音乐鉴赏能力，培养学生的音乐表现力。

本课的难点在于如何让学生在聆听和分析“婚礼进行曲”的过程中，准确把握其音乐特点和情感表达。因此，在教学过程中，教师需要采用多种教学方法，如：讲解、示范、分组讨论等，引导学生积极参与，深入理解音乐。

本课的教学目标是通过学习“婚礼进行曲”，让学生了解进行曲的特点，提高音乐鉴赏能力和表现能力。具体包括：

1.能够描述“婚礼进行曲”的音乐特点和情感表达；

2.能够理解进行曲在婚礼场合中的意义和作用；

3.能够通过音乐表现婚礼的庄重与喜庆气氛。

核心素养目标

1.音乐理解与表达：学生能够理解“婚礼进行曲”的音乐特点和情感表达，并通过音乐表现婚礼的庄重与喜庆气氛。

2.音乐鉴赏与评价：学生能够鉴赏“婚礼进行曲”的音乐风格和结构，提高对进行曲的鉴赏能力。

3.音乐实践与创新：学生能够通过参与音乐实践活动，如分组讨论、音乐表现等，提高音乐表现力和创造力。

4.音乐文化认知：学生能够了解“婚礼进行曲”的背景和文化意义，增强对音乐文化的认识和理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

本节课的学习对象是七年级学生，他们在之前的学习中已经接触过一些进行曲的曲目，如《军队进行曲》等。他们能够理解进行曲的一般特点，如节奏鲜明、速度稳定等。此外，学生也有一定的音乐鉴赏能力和表现力，能够通过音乐表达自己的情感和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对音乐学习充满兴趣，特别是对进行曲这一充满活力的音乐形式。他们具有较强的音乐鉴赏能力和表现力，喜欢通过音乐表达自己的情感和理解。在学习风格上，他们喜欢通过实践和参与来学习，如分组讨论、音乐表现等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习“婚礼进行曲”时，可能会遇到以下困难和挑战：

-对“婚礼进行曲”的音乐特点和情感表达的理解不够深入，难以准确把握其音乐风格和结构。

-在音乐表现和创造方面，学生可能缺乏足够的机会和指导，难以充分发挥自己的音乐潜能。

-对“婚礼进行曲”的背景和文化意义了解不足，难以充分理解和欣赏其音乐价值。

为了解决这些问题，教师需要在教学中采用多种教学方法，如讲解、示范、分组讨论等，引导学生积极参与，深入理解音乐。同时，教师也需要提供更多的实践机会，让学生通过音乐表现和创造，提高音乐表现力和创造力。此外，教师还需要通过讲解和介绍，帮助学生了解“婚礼进行曲”的背景和文化意义，增强对音乐文化的认识和理解。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、音乐播放软件等。

2.课程平台：人音版初中音乐七年级下册教材。

3.信息化资源：网络音乐资源、教学视频、音乐鉴赏软件等。

4.教学手段：讲解、示范、分组讨论、音乐表现、音乐创作等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对婚礼进行曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道婚礼进行曲是什么吗？它在婚礼场合中扮演着怎样的角色？”

展示一些婚礼进行曲的片段，让学生初步感受其在婚礼中的庄重与喜庆气氛。

简短介绍婚礼进行曲的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.婚礼进行曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解婚礼进行曲的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解婚礼进行曲的定义，包括其主要组成元素和结构。

详细介绍婚礼进行曲的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.婚礼进行曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解婚礼进行曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的婚礼进行曲案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解婚礼进行曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用婚礼进行曲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论婚礼进行曲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与婚礼进行曲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

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