湘艺版音乐 七年级下册 第一单元 春天又来临（选学） 教学设计.docx

湘艺版音乐七年级下册第一单元春天又来临（选学）教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘艺版音乐七年级下册第一单元春天又来临（选学）教学设计

课程基本信息

1.课程名称：湘艺版音乐七年级下册第一单元《春天又来临》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个方面。

1.审美感知：通过欣赏和分析《春天又来临》这首歌曲，让学生感受春天的美好和音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力和感知能力。

2.艺术表现：通过学唱《春天又来临》，让学生体验音乐的表现力，提高学生的音乐表现能力和表达能力。

3.创意实践：在学唱歌曲的基础上，鼓励学生进行创意改编，如改变节奏、旋律或编创新的歌词，培养学生的音乐创新能力和实践能力。

4.文化理解：通过介绍《春天又来临》的创作背景和歌曲所蕴含的文化内涵，让学生了解和理解我国传统文化的魅力，培养学生的文化理解和传承能力。

本节课通过以上四个方面的核心素养目标，旨在培养学生的音乐审美能力、表现能力、创新能力和文化理解能力，使学生在音乐学习中全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的学习中，学生已经学习了音乐的基本知识，如音高、节奏、音色等，同时也接触了一些简单的歌曲，对音乐有一定的了解和感知能力。此外，学生在日常生活中也接触到了各种音乐形式，对音乐的感知和欣赏能力有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对音乐的学习有着较高的兴趣。在音乐学习中，他们喜欢通过听、唱、演奏等方式来感受音乐的魅力。在音乐表现方面，他们具有一定的模仿能力和创新能力，喜欢通过自己的方式来表达音乐。在学习风格上，他们更倾向于通过直观、形象的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在《春天又来临》的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对歌曲的旋律和节奏的把握：由于歌曲的旋律和节奏具有一定的复杂性，学生可能需要反复练习才能掌握。

（2）歌曲的演唱技巧：歌曲的演唱需要一定的技巧，如音准、节奏、音色的控制等，学生可能需要通过多次练习和指导才能掌握。

（3）歌曲的文化内涵：歌曲《春天又来临》蕴含了一定的文化内涵，学生可能需要通过教师的讲解和引导才能理解和感悟。

针对以上困难和挑战，教师需要采取有效的教学方法和手段，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：钢琴、音响设备、多媒体投影仪、白板、黑板。

2.课程平台：湘艺版音乐七年级下册教材、教学课件。

3.信息化资源：在线音乐资源、教学视频、音频剪辑软件。

4.教学手段：讲授法、示范法、分组合作法、讨论法、实践法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发送《春天又来临》的预习资料，包括歌曲音频、歌词和创作背景介绍。

-设计预习问题：提出问题，如“歌曲中描绘了哪些春天的景象？”“歌曲表达了怎样的情感？”

-监控预习进度：在微信群中询问学生的预习情况，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：听歌曲音频，阅读歌词和创作背景介绍，理解歌曲内容。

-思考预习问题：对提出的问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：在微信群中分享自己的理解和疑问，与同学互动。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过微信群，学生自主学习歌曲内容和预习问题。

-信息技术手段：利用微信群，实现预习资料的共享和学生的互动。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲内容和创作背景，为课堂学习做好准备。

-培养学生自主学习的能力，激发学生的学习兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《春天又来临》的歌曲视频，引导学生感受春天的美好。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的结构、旋律和节奏，让学生理解歌曲的特点。

-组织课堂活动：分组让学生练习演唱歌曲，并提供个别指导。

-解答疑问：针对学生在练习中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，理解歌曲的结构、旋律和节奏。

-参与课堂活动：分组练习演唱歌曲，接受指导。

-提问与讨论：在练习中遇到问题，向老师或同学提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解歌曲的特点。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握演唱技巧。

-合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解歌曲的特点，掌握演唱技巧。

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