3.1 重组DNA技术的基本工具教案-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docx

3.1重组DNA技术的基本工具教案-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是重组DNA技术的基本工具。该内容位于人教版（2019）选择性必修3第3章第1节。具体内容包括限制酶的作用、DNA连接酶的作用以及运载体和目的DNA的获取。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.限制酶的作用：学生已经学习了DNA分子结构，包括DNA分子中的核苷酸序列和碱基配对原则，因此能够理解限制酶通过识别特定的核苷酸序列并切割DNA分子的作用。

2.DNA连接酶的作用：学生已经学习了DNA分子的复制过程，包括DNA分子的解旋和合成两个阶段，因此能够理解DNA连接酶在DNA复制过程中连接DNA片段的作用。

3.运载体和目的DNA的获取：学生已经学习了基因工程的基本概念，包括基因工程的目标和过程，因此能够理解运载体和目的DNA的获取在基因工程中的重要作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。

1.生命观念：通过学习重组DNA技术的基本工具，使学生理解生命现象的本质和生命活动的规律，形成尊重生命、珍惜生命的意识。

2.科学思维：通过分析限制酶的作用、DNA连接酶的作用以及运载体和目的DNA的获取，培养学生运用逻辑思维和批判性思维分析问题、解决问题的能力。

3.科学探究能力：通过实验操作，培养学生观察现象、提出问题、设计实验、分析数据、得出结论的科学探究能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了DNA分子结构、DNA分子的复制过程以及基因工程的基本概念。

-学生已经了解了酶的作用、基因表达调控以及基因突变等基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生物科学领域的新技术和应用感兴趣，尤其是与基因编辑相关的应用。

-学生的学习能力较强，能够理解和掌握较为复杂的概念和原理。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过观察实验现象来理解理论知识，有的则更倾向于通过阅读和思考来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对限制酶的作用和DNA连接酶的作用的理解不够深入，需要通过具体的实验操作和实例分析来加深理解。

-学生可能对运载体和目的DNA的获取的过程和方法不够熟悉，需要通过实际操作和案例分析来提高理解和应用能力。

-学生可能对实验操作中的安全规范和实验设计的要求不够了解，需要通过讲解和实践操作来提高实验技能和安全意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材为人教版（2019）选择性必修3第3章第1节，内容包括限制酶的作用、DNA连接酶的作用以及运载体和目的DNA的获取。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片和图表主要包括限制酶的结构、DNA连接酶的作用机理、运载体和目的DNA的获取过程等。视频资料包括限制酶的发现过程、DNA连接酶的发现过程以及基因工程技术的应用案例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括限制酶、DNA连接酶、运载体和目的DNA等实验试剂，以及实验操作所需的玻璃器皿、试管、移液器等。实验过程中，要确保学生了解实验器材的使用方法，遵守实验操作规程，确保实验安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，提供充足的座位和白板，以便学生进行小组讨论和交流。在实验操作台，摆放整齐的实验器材和试剂，确保学生能够有序地进行实验操作。

此外，为了提高学生的学习兴趣和参与度，还可以准备一些互动环节，如小组竞赛、角色扮演等。通过这些活动，激发学生的学习热情，培养他们的团队合作能力和创新思维。同时，为了方便学生进行课后复习和拓展学习，提供在线资源，如学习网站、论坛等，供学生自主学习和交流。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解重组DNA技术的基本工具的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习重组DNA技术的基本工具内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确重组DNA技术的基本工具教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保重组DNA技术的基本工具教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习重组DNA技术的基本工具的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入重组DNA技术的基本工具学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的DNA分子的结构、DNA分子的复制过程以及基因工程的基本概念，帮助学