2024学年中职生齐声呼吁让校园成为无霸凌之地班会教学设计.docxVIP

2024学年中职生齐声呼吁让校园成为无霸凌之地班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024学年中职生齐声呼吁让校园成为无霸凌之地班会

2.教学年级和班级：中职一年级（1）班

3.授课时间：2024年5月20日，周五下午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强学生对校园霸凌现象的识别能力，提高自我保护意识，培养法律意识和安全意识。

2.提高学生的沟通能力和团队协作能力，培养良好的道德品质和社会责任感。

3.增强学生的心理健康素质，培养积极向上的生活态度和抗压能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解校园霸凌的定义和表现形式，掌握预防和应对校园霸凌的方法。

-培养学生的法律意识和安全意识，提高对校园霸凌的认识和防范能力。

-增强学生的沟通能力和团队协作能力，培养良好的道德品质和社会责任感。

-增强学生的心理健康素质，培养积极向上的生活态度和抗压能力。

2.教学难点

-理解校园霸凌的定义和表现形式，掌握预防和应对校园霸凌的方法。

-难点：学生可能对校园霸凌的定义和表现形式缺乏清晰的认识，难以辨别和识别校园霸凌行为。

-解决方法：通过案例分析和讨论，帮助学生理解和掌握校园霸凌的定义和表现形式，并通过角色扮演等方式，提高学生预防和应对校园霸凌的能力。

-培养学生的法律意识和安全意识，提高对校园霸凌的认识和防范能力。

-难点：学生可能对法律和安全意识的重要性缺乏认识，难以在日常生活中自觉地遵守法律法规。

-解决方法：通过讲解法律知识和安全常识，结合案例分析，提高学生的法律意识和安全意识，使他们能够自觉地遵守法律法规，防范校园霸凌。

-增强学生的沟通能力和团队协作能力，培养良好的道德品质和社会责任感。

-难点：学生可能缺乏有效的沟通技巧和团队协作能力，难以在团队中发挥积极作用。

-解决方法：通过组织团队活动和角色扮演，提高学生的沟通技巧和团队协作能力，培养他们的道德品质和社会责任感。

-增强学生的心理健康素质，培养积极向上的生活态度和抗压能力。

-难点：学生可能面临学业压力和人际关系压力，难以保持积极向上的生活态度和抗压能力。

-解决方法：通过心理健康教育和心理辅导，帮助学生学会应对压力，保持积极向上的生活态度和抗压能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑、投影仪和白板。

-校园广播系统。

-智能手机或平板电脑，用于展示相关案例和视频。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-校园霸凌相关的研究报告和统计数据。

-校园霸凌的案例视频和新闻报道。

-在线法律和安全教育资源。

4.教学手段：

-小组讨论和角色扮演。

-案例分析和情景模拟。

-学生演讲和分享。

-教师讲解和示范。

-互动游戏和问卷调查。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园霸凌问题的关注，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对校园霸凌有什么了解？你们遇到过校园霸凌吗？”

展示一些关于校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园霸凌的危害。

简短介绍校园霸凌的基本概念和严重性，为接下来的学习打下基础。

2.校园霸凌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园霸凌的基本概念、表现形式和危害。

过程：

讲解校园霸凌的定义，包括其主要表现形式。

详细介绍校园霸凌的危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解校园霸凌的实际影响。

3.校园霸凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园霸凌的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园霸凌案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园霸凌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园霸凌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园霸凌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园霸凌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园霸凌的基本概念、案例分析等。

强调校园霸凌在现实生活