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花之歌;1.在朗诵中品味优美语言，把握作品主要内容。(重点)
2.体会作者怎样进行观察、并怎样利用丰富想象来表示自己独特感受。?(重点)
3.整体把握这首散文诗独特精巧构思。(难点);一朵朵娇艳漂亮鲜花，带给我们是美享受。今天这节课，我们要学习一首散文诗《花之歌》。让我们跟随诗人一起感受花美好，花灵性吧！;纪·哈·纪伯伦
黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学主要奠基人，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等，他和鲁迅、泰戈尔一样是近代东方文学走向世界先驱。;作者家人
纪伯伦母亲名叫卡米拉，她第三次婚姻嫁给了纪伯伦父亲哈利勒生下了纪伯伦，还有纪伯伦2个妹妹。
纪伯伦父亲是一个本分山民，为人不错，对工作也恪尽职守，但因为无法面对生活压力而以嗜酒作为逃避，以至于一家人生活日益窘迫。
在纪伯伦印象中，父亲经常喝醉回家，而且借着醉酒对家人十分粗暴。纪伯伦与父亲关系也日益担心。1891年，纪伯伦8岁时候，纪伯伦父亲因为被人诬陷而入狱，他们房子和财产也被没收。纪伯伦母亲决定去跟随他舅舅去美国。尽管1894年，纪伯伦父亲无罪获释，不过他妈妈依然下定决心要去美国。相反，纪伯伦对母亲爱却日益增加，母亲温柔善良，为一家人生计苦苦操持，没有一句怨言。母亲也成了纪伯伦心中爱与美化身，而母亲这种爱，正是纪伯伦最需要，也是每一个孩子都需要。所以，母亲成了纪伯伦心灵和感情支柱。;冕;藏;字理识字：;;造句：海南岛一年四季风光旖旎,景色如画。;顾影自怜：原形容孤独失意。
本课自我观赏意思。;心驰神往：心神奔向所向往事物。形容一心向往。本课指“我”一心向往光明。;初读课文后，你以为“我”是什么？;第一部分(第自然段)：歌颂花形象美。
第二部分(第自然段)：歌颂花精神美。;;这是交代花整体形貌和生长环境，远观如同草坪中亮丽星星。;我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。;我是亲友之间交往礼品；我是婚礼冠冕；我是生者赠与死者最终祭献。;我也会用这种方法写句子：;我在原野上摇曳，使原野风光愈加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛对我察看；我醒来时，白昼那只硕大无朋独眼向我凝视。;我饮着朝露酿成琼浆，听着小鸟鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰视高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类还未完全领悟。;我总是仰视高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。;“而这些哲理，人类还未完全领悟。”中“哲理”指什么？这句话有何作用？;能否把每段中“我”改成“花”？;想一想，这首散文诗，作者要表示怎样思想感情？;学完了课文，你有什么感受？;《花之歌》是中一首，诗人用来叙述。这首散文诗表意是写花，但真正是写人。号召我们要“，
；，”。;花之歌;苍穹孕育祭献摇曳
旖旎馥郁琼浆鸣啭;孤（）自赏;要求：利用第一人称，利用各种修辞手法。;感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐·杜甫《春望》
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