小学四年级第二学期体育教案.doc

体育与健康实践课教案（第一学期）

班级

四

授课人

课次

1

学习

目标

水平

(二)

1.知道站立式起跑的动作方法

2.两臂轻松自然前后摆动，起跑迅速

3.能听从教师的指挥，遵守课堂纪律

学习

内容

1、跑:站立式起跑

2、游戏：迎面传球

程序

学习内容

教师活动

学生活动

调

动

情

绪

激

发

兴

趣

整队检查出勤人数

师生问好

宣布本课内容

队列练习

慢跑

讲明白本课学习内容

指导学生练习

提出练习要求

1．学生站成四列横队

2．学生认真听队列的要求

3．师生一同练习

4．动作一致，精神饱满

合

作

探

究

掌

握

技

能

1.跑：站立式起跑

1.示范讲解动作，组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑分解动作练习

2.用各种信号让学生做站立式起跑练习，培养学生反应迅速、快速起动的能力

3.指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑练习

1.通过观察示范动作，能看图解说出动作名称，并自我进行模仿练习，理解并掌握站立式起跑的动作过程

2.成四列横队站在起跑线后（间隔1.5～2米）,集中注意力看、听教师的信号，练习站立式起跑动作，体会反应迅速、快速起动的要领

激

活

思

维

拓

展

能

力

2.游戏：迎面传球

1.讲解游戏的方法和规则，并请体育委员配合进行示范

2.进行分组尝试，启发学生互相讨论、交流游戏中存在的传、接球手型错误、传球不到位等问题

3.根据存在的问题，分组进行纠正，重点掌握传、接球的基本技术

4.注意提示学生错肩的方位，防止发生冲撞现象

1.仔细观察，认真听讲，掌握游戏的方法和规则

2.在组长的带领下常识游戏，通过教师的启发，善于发现问题，积极参加讨论和交流

3.在教师的带领下，纠正传、接球的错误动作，提高传、接球动作的协调性和准确性

4.积极参加游戏，体验传、接球技术在游戏中的作用

稳

定

情

绪

恢

复

身

心

1.做放松练习

2.小结本课学习情况

3.收拾器材

4.师生再见，宣布下课

1.教师带领学生一起做放松练习

2.师生共同小结

1.学生跟随老师一起做放松练习，动作协调

2.参与老师小结

体育与健康实践课教案

班级

四

授课人

课次

2

学习

目标

水平

(二)

1.记住节奏操1～3节的动作方法和特点

2.能完成1～3节节奏操的分解动作，并能初步随音乐连贯起来练习

3.能乐于练习，相互合作

学习

内容

1.韵律体操:节奏操1～3节

2.30～40米加速跑

程序

学习内容

教师活动

学生活动

调

动

情

绪

激

发

兴

趣

整队检查出勤人数

师生问好

宣布本课内容

队列练习

慢跑

讲明白本课学习内容

指导学生练习

提出练习要求

1．学生站成四列横队

2．学生认真听队列的要求

3．师生一同练习

4．动作一致，精神饱满

合

作

探

究

掌

握

技

能

1.韵律体操:节奏操1～3节

1.教师示范、讲解节奏操1～3节动作方法

2.用口令节拍指导学生分解和连贯动作练习

3.要针对学生动作掌握程度，口令节奏由慢到快，逐渐同与音乐节拍的速度。

1.观察教师的示范动作，说出每节操的特点

2.随教师口令节拍做动作，进行分解和连贯练习，体验每节操的准确度和上下肢的协调配合

3.自由组合学练小组，相互模仿、交流，共同解决较有难度的动作。试着岁音乐节拍连贯起来练习

激

活

思

维

拓

展

能

力

2.跑：30～40加速跑

1.组织跑的专门练习：原地摆臂、高抬腿跑、小步跑

2.指导学生分组做站立式起跑的加速跑，提示起跑后的加速跑动作

3.组织分组练习30～40米加速跑，可采用比赛的形式进行教学

1.学生自由组成小组，分散练习，建立逐渐加快速度的动作概念

2.分组听信号练习，体验由起跑到加速跑的动作要领

3.分组比赛中相互观摩，相互学习

稳

定

情

绪

恢

复

身

心

1.做放松练习

2.小结本课学习情况

3.布制课后作业

4.师生再见，宣布下课

1.教师带领学生一起做放松练习

2.师生共同小结

1.学生跟随老师一起做放松练习，动作协调

2.参与老师小结

体育与健康实践课教案

班级

四

授课人

课次

3

学习

目标

水平

(二)

1.能知道蹲跳起的方法，说出蹲跳起的术语

2.能做出蹲跳起的动作，做到蹬地、跳起、落地动作协调

3.乐于重复练习，表现出不怕苦、不怕累的品质

学习

内容

1.跳跃：蹲跳起

2.游戏：冲过火力网

程序

学习内容

教师活动

学生活动

调

动

情

绪

激

发

兴

趣

整队检查出勤人数

师生问好

宣布本课内容

队列练习

慢跑

讲明白本课学习内容

指导学生练习

提出练习要求

1．学生站成四列横队

2．学生认真听队列的要求

3．师生一同练习

4．动作一致，精神饱满

合

作

探

究

掌

握

技