信息技术泰山版七年级上册 2.3《搜索信息》教学设计.docx

信息技术泰山版七年级上册2.3《搜索信息》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是信息技术泰山版七年级上册第2章《搜索信息》中的2.3节。本节课将介绍搜索引擎的使用方法，包括关键词搜索、图片搜索、视频搜索等，并指导学生如何正确使用搜索引擎获取所需信息。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：一是学生已经掌握了计算机的基本操作和互联网的基本概念；二是学生已经了解了一些常用的搜索引擎，如百度、谷歌等；三是学生已经具备了一定的信息检索能力，能够通过关键词进行简单的信息搜索。

本节课的教学目标是使学生能够熟练使用搜索引擎进行各种类型的信息检索，提高信息检索的效率和准确性，同时培养学生的信息素养和网络安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的信息意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到搜索引擎在现代信息技术中的重要性，了解搜索引擎的基本原理和功能，提高学生对信息的敏感度和捕捉能力。

2.培养学生的计算思维：通过本节课的学习，使学生能够掌握搜索引擎的使用方法，学会运用关键词进行信息检索，提高学生的逻辑思维和计算思维能力。

3.培养学生的网络素养：通过本节课的学习，使学生能够正确使用搜索引擎获取所需信息，提高学生的网络安全意识和网络道德意识。

4.培养学生的自主学习能力：通过本节课的学习，使学生能够主动利用搜索引擎进行信息检索，提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们在信息技术方面的知识水平、能力素质以及行为习惯具有以下特点：

1.知识水平：七年级学生已经具备一定的计算机操作能力和互联网使用经验，但他们对搜索引擎的使用方法和技巧还不够熟悉，对搜索引擎的原理和功能了解也不够深入。此外，他们对网络安全和网络道德的认识还比较薄弱。

2.能力素质：七年级学生的信息检索能力相对较弱，他们在使用搜索引擎时往往不能准确地运用关键词进行检索，导致检索效果不佳。此外，他们在面对大量信息时，缺乏有效的筛选、判断和整合能力。

3.行为习惯：七年级学生在信息技术课程学习中，普遍存在以下问题：一是对课程兴趣不高，学习积极性有待提高；二是课堂纪律较差，容易受到外界干扰；三是自主学习能力较弱，依赖教师的指导。

4.对课程学习的影响：七年级学生在信息技术课程学习中的上述特点，对本节课的学习产生了一定的影响。首先，他们对搜索引擎的使用方法和技巧不够熟悉，可能导致本节课的教学效果受到影响；其次，他们在面对大量信息时，缺乏有效的筛选、判断和整合能力，可能导致他们在实际应用中难以发挥搜索引擎的作用；最后，他们的自主学习能力较弱，可能导致他们在课后难以巩固所学知识，影响学习效果。

针对以上学情分析，本节课的教学应注重以下几点：

1.强调搜索引擎的重要性，激发学生的学习兴趣；

2.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；

3.加强网络安全和网络道德教育，培养学生的网络素养；

4.培养学生的自主学习能力，提高他们的课后学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：针对本节课的教学内容，教师通过生动的语言和形象的比喻，向学生传授搜索引擎的基本原理和使用方法，使学生能够系统地掌握相关知识。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中互相交流、互相学习，提高他们的信息检索能力和计算思维能力。

3.实验法：教师设置一些实际的搜索任务，让学生亲自操作搜索引擎，体验搜索过程，从而加深对搜索引擎使用方法的理解。

二、教学手段

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示搜索引擎的界面、操作流程等，使学生能够直观地了解搜索引擎的使用方法。

2.教学软件：使用教学软件模拟搜索引擎的操作，让学生在实际操作中掌握搜索引擎的使用技巧。

3.网络资源：利用网络资源，如搜索引擎、在线教程等，为学生提供丰富的学习素材，提高他们的自主学习能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解搜索引擎的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习搜索引擎内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确搜索引擎教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习搜索引擎的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机操作知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的