《汉字真有趣》（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

《汉字真有趣》（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

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教学内容

本节课的教学内容来自语文五年级下册统编版教材中的《汉字真有趣》章节。本章节主要包括以下几个方面：

1.汉字的历史演变：简要介绍汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书的演变过程，让学生了解汉字的起源和发展，感受汉字的魅力。

2.汉字的构造特点：讲解汉字的构造方法，如象形、指事、会意、形声等，使学生了解汉字的构成原理，增强对汉字的认知。

3.汉字的书写规范：教授汉字的书写规范，包括笔顺、笔画、结构等，提高学生的汉字书写能力。

4.汉字的文化内涵：通过讲解汉字背后的文化故事和寓意，让学生感受汉字的丰富内涵，培养对汉字的热爱。

5.汉字的应用实例：展示汉字在实际应用中的各种形式，如书法、篆刻、对联等，激发学生对汉字艺术的兴趣。

本节课的教学内容紧密围绕教材《汉字真有趣》章节，旨在让学生全面了解汉字的历史、构造、书写规范、文化内涵和应用，从而提高学生的汉字素养，培养对汉字的热爱。

核心素养目标

1.语言建构与应用：通过学习汉字的历史演变、构造特点，培养学生对汉字的认知能力，提高学生运用汉字进行交流和表达的能力。

2.思维发展与提升：引导学生思考汉字的演变过程和构造原理，培养学生的逻辑思维和创新能力。

3.文化传承与理解：通过讲解汉字的文化内涵，让学生深入了解中华民族的文化传统，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：通过对汉字艺术的欣赏，培养学生对美的感知能力和创造力。

5.情感态度与价值观：培养学生对汉字的热爱，树立正确的语言文字观念，增强民族自豪感。

本节课的核心素养目标紧密围绕教材《汉字真有趣》章节，旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化理解、审美鉴赏和情感态度，实现全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生了解汉字的历史演变过程，掌握汉字的构造特点，以及学会汉字的正确书写规范。具体来说，教学重点包括：

-汉字的历史演变：从甲骨文到楷书的演变过程，使学生了解汉字的起源和发展。

-汉字的构造特点：象形、指事、会意、形声等构造方法，使学生了解汉字的构成原理。

-汉字的书写规范：笔顺、笔画、结构等，提高学生的汉字书写能力。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生理解汉字的构造原理，尤其是形声字的构造方法，以及正确掌握汉字的书写规范。具体来说，教学难点包括：

-汉字的构造原理：形声字的构造方法，使学生理解形声字的组成和意义。

-汉字的书写规范：笔顺、笔画、结构等，使学生能够正确书写汉字。

举例解释：

教学重点：

-汉字的历史演变：通过讲解汉字的演变过程，学生可以了解汉字的发展脉络，从而更好地理解汉字的内涵。例如，甲骨文是汉字的最早形态，金文、小篆、隶书、楷书等是汉字在不同历史时期的演变形态。

教学难点：

-汉字的构造原理：形声字的构造方法需要学生理解形旁和声旁的组合方式，例如“望”字由形旁“月”和声旁“亡”组成，形旁表示字义，声旁表示字音。

-汉字的书写规范：笔顺、笔画、结构等是学生容易混淆的地方，例如“人”字的笔顺是从左到右，笔画是两笔，结构是上下结构。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师提前检查教材的完整性和正确性，确保学生能够顺利学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备汉字演变过程的图片，展示甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书的形态，帮助学生更直观地了解汉字的演变。还可以准备一些汉字构造的图表，展示象形字、指事字、会意字和形声字的构造特点，帮助学生理解汉字的构成原理。此外，还可以准备一些汉字书写的视频，展示正确的笔顺和笔画，帮助学生学会正确的书写方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果计划进行书法实验，准备毛笔、墨水、宣纸等书法用品，并确保学生能够安全使用这些器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室分为几个区域，每个区域放置一些汉字相关的图片或图表，供学生观看和学习。还可以设置一个实验操作区，供学生进行书法实验或小组讨论。此外，还可以在教室墙壁上挂上一些汉字书法作品，营造一个良好的学习氛围。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

教师提前发放预习材料，让学生提前了解汉字真有趣的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习汉字真有趣内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确汉字真有趣教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保汉字真有趣教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习汉字真有趣的积极性