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甘肃省临洮县康家集初中七年级音乐:友谊地久天长教案教案1000字
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:甘肃省临洮县康家集初中七年级音乐
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2022年9月15日上午第二节课
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
培养学生对音乐作品的欣赏能力,提高音乐素养;通过学习《友谊地久天长》这首歌曲,培养学生的团队合作精神和集体荣誉感;引导学生理解歌曲中的友谊主题,培养他们的情感态度价值观。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生已经学习了音乐的基础知识,包括音高、节奏、音色等,对简单的音乐作品有一定的欣赏能力。同时,学生在小学阶段也接触过一些合唱歌曲,对合唱的形式和技巧有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
七年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣,他们喜欢通过音乐表达自己的情感和感受。在音乐学习方面,他们具有较强的模仿能力和表现力,能够通过听觉和视觉来感知音乐,并能够通过模仿和实践来掌握音乐技巧。他们的学习风格多样,有的喜欢通过视觉学习,有的喜欢通过听觉学习,有的则喜欢通过实践学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在学习《友谊地久天长》这首歌曲时,学生可能会遇到以下困难和挑战:
-歌曲的音域较广,部分学生可能难以达到高音部分,需要教师进行个别指导。
-歌曲的节奏和旋律较为复杂,学生可能需要时间来熟悉和掌握。
-歌曲中的合唱部分需要学生之间的配合和协作,部分学生可能在这方面存在困难。
-学生可能对歌曲中的友谊主题缺乏深入的理解,需要教师进行引导和启发。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课将使用《音乐》教材,学生需要提前预习教材中的相关内容,以便更好地理解和参与课堂学习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了更好地展示《友谊地久天长》这首歌曲的创作背景和音乐特点,将准备以下多媒体资源:
-歌曲《友谊地久天长》的音频和视频文件,以便学生能够听到和看到原唱的演唱,更好地理解和模仿。
-歌曲的曲谱,包括五线谱和简谱,以便学生能够学习和练习。
-歌曲的创作背景和作者介绍的资料,以便学生能够了解歌曲的来历和背后的故事。
-歌曲中涉及的乐器和音乐符号的图片,以便学生能够直观地了解和认识。
3.实验器材:由于本节课不涉及实验,所以无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。为了让学生更好地参与到课堂学习中,将教室布置成以下形式:
-设置一个分组讨论区,让学生分成小组,进行讨论和合作学习。
-在教室的四周放置一些音乐器材,如钢琴、吉他等,以便学生能够随时进行实践操作和体验。
-准备一些音乐相关的书籍和资料,放在教室的阅读区,方便学生进行查阅和阅读。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《友谊地久天长》这首歌曲。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要表达友谊的场景?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索友谊的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解歌曲《友谊地久天长》的基本概念。这首歌曲是一首著名的苏格兰民歌,表达了人们对友谊的珍视和赞美。歌曲的旋律优美,歌词深入人心,是音乐史上的一颗明珠。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了歌曲《友谊地久天长》在实际中的应用,以及它如何帮助我们表达对朋友的感激和祝福。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调歌曲的旋律和歌词。对于歌词的理解,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与歌曲《友谊地久天长》相关的实际问题。例如,如何通过音乐表达对朋友的感激和祝福?
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示歌曲《友谊地久天长》的基本旋律和节奏。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“歌曲《友谊地久天长》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享
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